 陈忠良著，浙江教育出版社2007年11月出版 本书由浙江省部分地市师范学校教师和浙中师心理学大组成员共同撰写，由60多篇关于教学各方面的专题文章组成，包括教育科研技能、班级管理技能、教学设计技能、课堂教学技能、课堂调控技能、教学评价技能、教育激励技能、交往沟通技能、急难应对技能等各方各面，全面反映了新课程理念下教师技能的新要求和新发展。 本书理论结合实际，既有理论的高度又立足于实践，具有指导性、前瞻性、工具性等特点。对广大中小学教师具有很强的参考价值。特别是对刚走上教育工作岗位的新教师，有助于他们尽快熟悉各项教育技能，尽快成长。 |
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