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苏联教育家苏霍姆林斯基有句关于青少年阅读的名言：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。” 暑假来临，青少年该怎样利用这段宝贵的时光进行阅读？听听有关老师、作家、出版家、专家的建议，让自己过一个充实而快乐的假期。 孩子心声：希望从书中获取知识 暑假开始，放下沉重的课业负担，随性阅读成为中小学生假日生活的内容之一。中小学生喜欢看啥书？记者在采访中了解到，他们中的大部分人渴望通过读书获得更多知识。 沈丘县“喜欢玩电脑”的初中生李庆宇表示：“我很喜欢看书。读书可以获得很多知识，让人回味无穷。我比较喜欢看中国古代四大名著。” 郑州外国语学校分校初一学生娄佳琪则对哲学和历史书籍充满了向往。她说：“哲学就像是一个站在历史深处的老人，宁静豁达，初读它，你会觉得很难理解，但细读慢思后，你会被它深邃的智慧深深感染；阅读历史书籍，你会被它的真实深深震撼。看看《瓦尔登湖》的湛蓝，体验体验《生命中不能承受之轻》，再读读《资治通鉴》，这个假期，我会过得非常享受。” 更多孩子表示，他们期待这个暑假通过读书开阔视野，增长知识。 出版社建言：精选教辅，平衡阅读 由于暑假是“补课”的黄金时期，教辅阅读再次走进中小学生的视野。那么，假期的教辅阅读和平时有些什么不同，应该注意些什么呢？ 大象出版社考试图书事业部副主任孟建华说：假期的教辅阅读，学生应选择一些平时自己相对薄弱、训练较少的，抓住假期这个空当，在某些方面得到强化和突破；利用暑假期间，可以重点阅读语文课程标准要求掌握的阅读的篇目，还可中英文对照阅读中外名著；还要注意兼顾文科阅读和自然科学阅读的平衡，实际上，多阅读关于科学史方面的图书，对学生的理科成绩的提高，对扩大学生的理科学习的视野，都是很有益处的。孟建华提醒中小学生，不要购买违法违规出版物，要多去新华书店等正规书店进行购书；不可购买没有单独定价的教辅图书：这类图书一般是由小书商拼凑，质量难以保证。 专家建议：读好书提高审美品位 在这个放松身心的假期，除了兼顾功课提高的阅读，大量的，也是更重要的，应该是随性阅读。读什么书好？受访专家和有关人士在推荐书目的同时，不约而同地建言“暑期阅读一定要从身心愉悦切入”。 郑州外国语学校分校语文教研组组长、“河南省名师”郑美玲建议，最好能通过阅读提高学生的审美品位。因为童年、少年时代读到的东西，很可能决定一个人一生的审美取向和品位。一个从小经常目睹丑陋和暴力的人，和一个小时候经常看到美丽的花、经常被高尚的情操所感动的人长大后是不一样的，前者可能变得野蛮和冷酷，后者可能变得丰富和博爱。 中原图书大厦经理张艳说：“荐书的最终目的是为了培养青少年的阅读兴趣和习惯，要让他们明白，读好书能获得心灵的自由和幸福的感受。” 省社科院文学所所长卫绍生不赞成暑期高密度读书。他说:“文武之道，一张一弛”，孩子们紧紧张张学习了三四个月，好不容易盼到了暑期，再让中小学生一头扎进书本中，合适吗？他认为，暑假期间孩子们可以适当阅读一些与个人兴趣有关的书。 |
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