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【教育专业组】 爱，让我不断前进 ——读《奥尔夫音乐教育思想与实践》有感 如今我已经是一名走上教师这个岗位快7年的音乐老师了，第一次走上神圣的三尺讲台的情景仍然历历在目，偶尔想起的时候，觉得那是人生最美好的回忆。记得那是一个晴朗的早晨，我又紧张又兴奋的站到了教室门口，很明显地感觉到了学生们渴望的目光，感觉心都快从嗓眼里蹦出来了，突然脑海里跳出一句让我爱上教育这一职业的话，“从今天起，我要做一个让学生喜欢的、永远带着微笑上课的音乐老师！”时光飞逝，如今的我仍然坚守在这三尺讲台上，始终思考教育的内涵和真谛，这就是我的责任，所以，我选择不断充电，不断学习，提高自己。 漫长的暑假又开始了，回头想想，这个学期我教给孩子们什么了？是专业的音乐知识？还是音乐课本上的那些歌曲？学习音乐的目的到底是什么呢？音乐的真谛又是什么？我一直迷惑着，希望有人能告诉我答案，甚至是有一天我会顿悟。随着新课程改革的推进，我越发觉得我不懂得如何上音乐课了，始终觉得我的课不能真正的吸引你们，看着你们在课堂上偷偷的玩着小玩具，和同座位窃窃私语，我是气愤的，但是我仔细一想，这不是你们的错，是我的音乐课太没有吸引力了，无法抓住你们幼小的心灵，所以，我一度觉得我不是合格的，我该怎么办？当我阅读完《奥尔夫音乐教育思想与实践》后，高兴的心情无法表达，更是重新燃起了激情与希望，我的困惑终于没有了，从这一刻起，我要让你们享受音乐，享受快乐。 记得苏联大教育家苏霍姆林斯基曾经说过一句话：“教师职业最重要的一个条件就是爱学生；如果你不关爱学生的话，我劝你最好不要从事这个职业。”我们从事的是教育人、塑造人、培养人的工作，我始终都在思考，在反思，怎么爱学生才是正确的呢？在学生人生的旅程中，我们要怎么去呵护他们幼小而又纯真的心灵呢？我想，只有付出真爱，才能带着自己的学生在音乐的海洋里快乐畅游。 爱孩子的方式有千千万万种，当你始终相信每个孩子本性都是好的，当你不戴着“有色”眼镜去看的时候，会发现其实每个学生身上都有亮点，哪怕是每次考试都是全班最后一名的学生。爱，不需要太多的言语，更不需要任何物质的支持，它是来自内心的一股清泉，沁入心田的那一刻便是人生前进的动力。音乐课上最喜欢随便说话的那个孩子不小心摔断了腿，那天看见他，我轻轻的说了一句：走路慢一点哦。后来的音乐课，他不再随便说话了，始终都认真的坐好，头抬的高高的，大声的唱歌，我想，这也是爱的力量，这一句轻轻的问候好像拥有一种魔力，它改变了一个学生，甚至能改变他的一生。奥尔夫说：“音乐不是我的目的，音乐只是通向人类心灵的手段”，其实，你们知道吗？有音乐相伴的人生才会如阳光般绚烂多彩！奥尔夫还说：“音乐不是单纯的音乐，是语言、动作、舞蹈、音乐紧密结合在一起的。”所以，我们不能把音乐课看成是一件简单的事，教教你们唱歌就完成任务了，我要努力为你们开拓出美丽的未来，演绎出灿烂的黎明。 音乐教育应该包括所有音乐文化，为所有人提供服务，它是一种终生的过程，应该走进人的生活世界，所以，音乐课应该回归生活，和任何领域融合在一起，音乐在生活中，生活在音乐中。从今往后，我再也不会因为你们忍不住犯的那些小错误而大发雷霆了，再也不会因为你们不安静的坐好而拍手顿足了，你们是孩子啊，因为年少，因为朦胧，是孩子总会犯错误的，正因为爱着你们，所以我告诉自己，要用爱，宽容的爱和音乐的美感化你们。因为阳光的季节需要快乐的气息！是的，曾经执着的梦想不正是要陪伴你们快乐长大吗？走进阳光世界的我发现：教育原来也如此美丽，同样让人年轻快乐！ 我要感谢奥尔夫，它解决了我这段时间心里最大的困惑：“怎样让孩子喜欢学习音乐？”，“如何让有音乐潜质的孩子得到更好的发展？”。到现在才真正明白，“原来音乐应该这样学”，我心里一直懊悔“怎么到现在才认识奥尔夫呢？早点认识那是多美好的一件事情”。孩子们在这样的课堂里又是唱，又是跳，又是拍，又是打，纪律可能不是最好的，但是他们会很快乐，思维的发散，思想火花的碰撞，即兴创作的快乐将会带着孩子们在音乐的世界里快乐遨游。 是奥尔夫让我重新燃起了学习和深造的欲望，特别是对奥尔夫教学法产生了浓厚的兴趣，我会继续学习，不断探索。我深知教育的使命是神圣的，甚至有些沉重。放眼望去，你们正在一天天的长大，能在你们成长的路上带给你们快乐是我人生最大的幸福！亲爱的孩子们，我爱你们！愿你们快乐的成长！ 其实，想当一名好老师是件挺简单的事，有时，轻轻的一个抚摸，微微的一笑，善意的眼神提醒都对孩子是一种无形的鼓励。我们带着爱，带着无私的爱，试着去了解他们的世界，他们的思想方法、价值观念、表达方法，这对我们来说是非常重要的。只有真正了解他们，站在他们的角度去思考，你才能很好的呵护他们的想法，对他们想什么，做什么，才能做出正确的判断，也只有真正了解他们，并尝试着理解他们，他们才能接纳你，教育才可以开始。 音乐是人们生活中的一股清泉，是林中鸣鸟，水中游鱼，天际翔云，是清风，是细雨，是阳光！爱是一首田园诗，悠远清净；爱是一幅山水画，自然清新；爱是一首歌，婉转深情。就让我们的爱如阳光，即使在寒冷的冬天也能让学生感受春天的温暖，就让我们的爱如参天大树一般，即使季节轮回，也甘愿为学生撑起一片绿荫。我告诉自己：我要做你们的航船，载着你们驶向音乐的美妙世界，让你们在充满音乐的人生道路上奔向灿烂的幸福生活！ 就让我们一起带着爱在教育里起航，在音乐中翱翔。相信只要有爱在心中，我们一定能和学生一起向幸福出发！（作者系安徽省合肥市经济技术开发区南艳小学 苏婧） (责任编辑：admin) |