摘要：”《布罗镇的邮递员》接连获奖，在我意料之外，但或许，是对作者和编辑耐心磨稿的另一种奖励。” 从中宣部2016“优秀儿童文学出版工程”、“2016中国好书”、第十届全国优秀儿童文学奖直到中宣部精神文明建设“五个一工程”奖，少年儿童出版社出版的长篇童话《布罗镇的邮递员》今年2月起连续捧得多项国家级大奖，成为儿童文学界名副其实的大满贯。出版一年加印8次，销量近14万册的数字，更证明了小读者对它的喜爱和认可。 《布罗镇的邮递员》作者郭姜燕是苏州大学实验学校语文老师，回顾起自己近10年的儿童文学之路，她由衷感慨：“在摇摆的回忆镜头中，上海市延安西路1538号显得无比清晰。这是一个集中了《少年文艺》《儿童文学选刊》等纯正文学杂志，汇聚着许多资深编辑的地方。正是因为结缘于此，我的儿童文学之路才越走越宽。” 稿件质量是永远的硬道理 “作为从小看《少年文艺》长大的老读者，我对她不陌生。但我第一次向《少年文艺》投稿，收到的却是退稿信，同时抵达的还有编辑老师详细的分析指点。虽然认真修改了两次仍然没有成功，但我一点也没气馁，反而有一种得到了名师指点的窃喜”，郭姜燕回忆。 从被退稿到第一次发表，郭姜燕的作品在《少年文艺》上出现的次数越来越多。在《少年文艺》主办的“周庄杯”全国短篇小说大赛颁奖式上，她与来自上海延安西路1538号的编辑们见了面，写与编的沟通渠道越来越密切。这之后，少年儿童出版社出版了她的第一部长篇小说、酝酿5年的《我们的秘密》，还精选了两部短篇小说集短篇集《猜猜我从哪里来》和《季悠然和她的猫》出版，“对于我这样一个儿童文学界的新兵，一下子出版3本书，真是让我震惊于出版社的胆量和对作者的宽容。” 有了这样的基础，郭姜燕放心地把《布罗镇的邮递员》交给了她信任的延安西路1538号的编辑们，“其实，在这本书出版前，我还写了另一本儿童小说，少儿社的编辑和领导对作品提出了许多中肯意见，觉得还需打磨。那一次稿子被退，让我更加明白，在延安西路1538号这个地方，稿件质量是永远的硬道理。” 这里，是我永远的儿童文学故乡 “《布罗镇的邮递员》等一批好书在少儿社接二连三地喷涌而出，不是偶然的，背后是在儿童文学领域的深厚积淀。”少年儿童出版社党委副书记、副社长李炳刚说，建社65年来，少儿社始终把出版富有创新意识的优秀品牌图书放在首位，策划、出版了奠定自己“原创儿童文学重镇”地位的标志性图书，成为几代小读者的阅读记忆，儿童文学编辑队伍里也成长起秦文君、郑春华等诸多名家大家。 1953年7月在上海创刊的《少年文艺》杂志是新中国成立以来最早的儿童文学刊物，60多年来培养了大批文学新人。2012年起，《少年文艺》每年举办“周庄杯”全国儿童文学短篇小说大赛，发掘了一大批有才华有潜力的新作者，成为儿童文学创作队伍里最新鲜、富有活力的力量。“儿童文学是铸造人心的工程。少儿社有一个出版理念——‘让我们一起长大’，意思是出版社要与新一代少年儿童共成长。”在上海世纪出版集团副总裁、少年儿童出版社党委书记韩建民看来，少儿出版工作肩负着培育下一代的使命，需要责任感和使命感，更需要专业化和长线投资；挖掘老社内容和品牌资源，以《少年文艺》为核心，把一批已有一定知名度的青年作者推上更高台阶，是少儿社这几年的工作重点，一大批优秀原创儿童文学作品因此涌现，赢得市场和读者认可。 “编辑和作者一起‘磨稿’是少儿社的传统，通过杂志和赛事，也通过我们坚持开展的‘磨稿会’，作者与编辑一起成长，五个一工程奖可以说是对我们埋首原创的一种肯定。”《少年文艺》主编周晴说。 “虽然我已过不惑之年，但还是儿童文学创作队伍中的新人，为了写出对得起孩子的作品，我坚持阅读各类文学作品，坚持研究各种儿童，时时告诫自己，不要急，慢慢写，写出让自己满意的作品，才有可能让读者满意。写《布罗镇的邮递员》时，我也是抱着这种态度。从一个短篇开始，续写下一个短篇，写着写着，主人公阿洛逐渐立体和丰满，觉得他的故事可以延续，我才让阿洛带着我，穿行于布罗镇和森林之间，完善着他的故事。”郭姜燕说，“《布罗镇的邮递员》接连获奖，在我意料之外，但或许，是对作者和编辑耐心磨稿的另一种奖励。当越来越多人向我表示祝贺，我的内心却升起一个越来越强烈的愿望：回到延安西路1538号，回到我的儿童文学出发地。这里，是我永远的儿童文学故乡。” 对话郭姜燕 用善良和阳光为童年打底 上观新闻：《布罗镇的邮递员》的故事灵感是怎么来的？ 郭姜燕：当时在我工作的小镇上，我每天去学校上班都要经过一条嘈杂的大马路，路上的每个人都行色匆匆。在这条路的一个不起眼的拐弯处，有几棵小树。我幻想着，这几棵小树背后，能不能变出一片大森林呢？能不能让孩子们在充分享受现代化的同时，也有与原始的自然亲密接触的机会呢？就像我们小时候那样。 就这样，幻想中的森林生长起来，幻想中的小镇渐渐成形。谁可以做小镇上的居民和森林居民之间的沟通使者呢？我想到了邮递员。从几个短篇故事开始，邮递员阿洛的形象渐渐丰满起来，这便是《布罗镇的邮递员》。 完成《布罗镇的邮递员》书稿那年，女儿读高三，我是陪读妈妈。晚上，等待女儿下自修，坐在没有网络的出租屋里，慢慢写着阿洛的故事，心静得就像深色的夜空，很多往事都浮出了水面，带我回到了梦幻般的童年。高楼上的窗户里传来别人家播放电视的声音，显得异常遥远，宛如隔着一个时代。那些日子，远离了现代文明，却使我回归到自己的内心，那种孤独而美好的感觉，至今难忘。 上观新闻：你觉得，《布罗镇的邮递员》为什么能得到”五个一工程奖“评委和读者的青睐？ 郭姜燕：《布罗镇的邮递员》虽然是一本童话，但里面的人物形象和很多故事细节都来源于生活，是现实生活在文字中的投射，是根植于现实的作品，具有现实主义精神。书中的主人公阿洛，是个贫苦的孤儿，但是他坚强乐观，不被困难打倒，他重情重义，对身边的人充满人文关怀，对森林里的动物怀有悲悯情怀，他有包容性，让读者懂得人与自然应该和谐相处。在我看来，好作品是有深度的，也是有温度的。好作品应该像阳光，能温暖人心，应该像清泉，能荡涤灵魂，也应该蕴含着巨大的能量，能激励读者不断进取，给他们带来克服困难的积极乐观，让他们面对苦难不气馁，永远保持着向上和向善的人生态度。这是我写作追求的方向。 我是把长篇作品当成短篇来写的，我力争每一句话都能精炼，能带给孩子们最好的语言范例，让小读者读我的文字时能进入最优质的语言环境，只有这样，才能培养他们较高的审美能力和鉴赏能力。我想可能是这几点综合的原因打动了评委和读者。 上观新闻：作为语文教学名师和儿童文学作家，如何兼顾好教学与创作？ 郭姜燕：说起语文教学名师，我又得感谢儿童文学了。在与儿童文学触电之前，我写了不少教育教学类的论文，努力向名师的目标进发，但是我发现这样做给我带来了一些荣誉称号，但却没能让我成为一个幸福的老师。恰恰是儿童文学，使我成了一个懂孩子，也让孩子更喜欢的老师，职业的幸福感也成倍增长了。应该说，我是边进行儿童教育研究边进行的儿童文学创作，说不清到底谁服务了谁。现在的我更在乎孩子们是不是喜欢我，是不是喜欢语文，我能不能给孩子高质量的语文教育，这些，才是衡量一个老师是不是优秀老师的标准。 如何兼顾教学与创作呢？其实不矛盾，我带着孩子们观察生活，思考人生，练习写作，我自己也跟他们一起观察一起思考一起写作，有时，我是孩子们的写作素材，有时，孩子们也给了我创作灵感。我们相互学习，彼此欣赏，共同进步。 上观新闻：奖越拿越多，对现在的你来说，老师和作家的身份，哪一个是更首要的？ 郭姜燕：做老师，可以影响一个班级的学生。创作儿童文学，影响的可能是更大范围的孩子。过去如果回答这个问题，我的答案一定是老师。现在，天平有点倾斜了。 上观新闻：但是不会放弃老师这个身份吧？ 郭姜燕：当然。只有和孩子在一起，才让我不脱离创作的土壤。每天和孩子在一起，倾听他们，让我收获到不少创作素材，与他们对话，让我揣摩到如何表达才更贴近当下孩子。在创作的时候，我会假想我面对着我教过的孩子们，我就在给他们讲故事，我用什么样的语气讲能更吸引他们，我选择怎样的表达方式才能给孩子更好的语言范例。这样想着，这样做着，写出的东西孩子们果然觉得喜欢。所以，我是一个生活在读者中间的作者，这是最大的优势。尽管带孩子们有苦有烦有累，但比起他们阅读我的作品产生的共鸣给我带来的快感，一切辛苦都自带了甘甜的味道。 上观新闻：班里的学生对你的书有什么样的反馈？ 郭姜燕：他们很喜欢，会来告诉我，又在哪里看到我的作品了。也会猜，哪部作品里的哪个人物写的是他们。但其实，文学这么容易被猜到人物原型就不是文学啦。 上观新闻：老师的工作很忙，主要利用什么时间创作呢？ 郭姜燕：我每周有10个学时的课，还要带班，确实挺忙。创作只有利用自己的业余时间了，经常是熬夜写作。 上观新闻：文学创作对你的生活有怎样的影响？它会反过来帮助你的教学吗？ 郭姜燕：文学创作拯救了我，我可以这样说吗？ 在我遇见儿童文学之前，我正处于一个教师的职业倦怠期，对教育产生了茫然之感。正是创作，让我重新“活”了过来，学会用崭新的眼光，从不同的视角打量教育，研究儿童，从而惊讶地发现，身为教师的自己其实并没有真正理解儿童，所以尽管教学水平不差，责任心也很强，教出来的学生也不错，但并没有使孩子们获得他们所需要的教育，教育功利心超越了对孩子们内心成长的关注。正是写作，让我重新发现了儿童，也重新发现了自己。因此，“有一种研究叫创作”，这句话非常精准地概括了儿童文学对我的影响，对我教育教学的帮助。 上观新闻：你在创作上有什么自我要求，看你的作品都特别温暖，这和你本身的性格有关系吗？ 郭姜燕：我喜欢“温暖”这个词。有人告诉我，人生的底色本来就是悲苦的。当我遭遇到人生的变故后我彻底相信了这句话，彼时的我内心寒凉，特别需要温暖，也得到了亲人和朋友们的温暖。所以我很庆幸自己一直是个还算“温暖”的人。一个人的性格养成与童年密不可分，儿时的我与外公外婆一起生活，他们都是幽默的，有生活智慧的老人，再大些，受到母亲乐观性格的影响比较大，因此，虽然童年的我物质生活贫乏，但精神始终富有，性格颇为阳光。在写作时，我会努力给孩子们传递温暖，我知道人生最终都会面对各种不幸与悲苦，童年必须用善良和阳光打底，未来面对艰难的人生才会具有挺过去的强大内力。 文艺工作是塑造心灵的工作，所以创作者首先要塑造自己。我是写儿童文学的，也是一名小学老师，所以我首先要做孩子们的榜样，自己成为阳光，才能温暖孩子。同时，我还要努力研究儿童，走进他们的内心，成为他们的朋友，创作的时候做到儿童本位，这样我才能用美好和希望照亮孩子，写出真正有品质的作品。 上观新闻：你的大多数作品都是少年儿童出版社出版的。 郭姜燕：我的第一本小说集《看了蚂蚁又看云》就是上海少年儿童出版社出版的，责编梁燕老师给了我很大的鼓励和帮助。后来参加上少社“周庄杯”颁奖活动，认识了朱艳琴老师，她的活泼开朗立刻吸引了我，我把第一部长篇小说的稿子《我们的秘密》给了她，得到了她的肯定，增强了我写作的自信。朱老师真诚而热情，跟我性格接近，我们相处很舒服，交流沟通非常顺畅，她既能看到我作品的好，也会直言不讳地指出其中的不好，一次次的修改中，作品在进步，我自身也取得了更大的进步。同样，《布罗镇的邮递员》这部稿子，也是在她的“打磨”中进行了修改，最后得以出版并获奖的。我觉得，少年儿童出版社是我的另一所“学校”，梁燕老师是我的启蒙老师，而朱艳琴老师则是我儿童文学创作之路上的重要他人。 上观新闻：最近有什么新的创作，即将带给读者的是什么样的新作品？ 郭姜燕：手头有一部童话在写。少年儿童出版社即将出版我的小说《太阳村的孩子》和《啾啾和呀呀的故事》，前者讲的是生活在乡村的孤儿，在太阳村人和老师的照护下成长的故事，后者讲的是城市家庭中幸福成长的一对兄妹的故事，关注的是二孩时代的话题，两者反差很大，但主题都是温暖而明亮的，我希望能用文字传达向上向善的力量。 《布罗镇的邮递员》简介 在很小很小的布罗镇里，孤儿阿洛渴望成为一名邮递员。终于，他梦想成真，背起了大大的邮包。凡事尽心尽责、全心为大家服务的阿洛，有一天在邮包里发现了一封奇怪的信，上面只写着“森林 榛子树屋”几个字。要知道，小镇居民已经几十年未曾走进那片黑乎乎的森林了，传说那片森林极其恐怖，里面有各种成精的树和奇怪的动物，它们都是人类的敌人…… 邮递员的使命感，让阿洛鼓足勇气走进了小镇居民口中可怕的黑森林。他找到了榛子树屋的主人，认识了白胡子白眉毛的松鼠，渐渐揭开了小镇和森林决裂的秘密。 善良的阿洛用自己的行动，获得了森林居民的信任。他弥合了松鼠先生心中由人类带来的伤害，解开了小镇白天一点点变短的秘密，在森林中寻找到了治疗采弥“妈妈”怪病的奇异花树……同时，他也让小镇居民懂得，黑森林其实并不可怕，可怕的是人类不懂得节制的欲望；只有当你心怀“恶意”进入森林时，森林才会反过来惩罚你…… 终于，阿洛不但成为一名出色的邮递员，并且在洪水来临时，用自己的力量，让小镇和森林消弭宿怨，携手共渡危难，重新找到了美好和幸福。 题图来源：少年儿童出版社提供
