入园、上学、出国……父母子女一场，难道就是一次又一次的别离？在不出国的情况下，把世界各国的互惠生请到家中伴读，创造一个不出国就“拥有”全世界的环境，这是编剧、媒体人李春利送给女儿皮皮最好的成长礼物。
    孩子要不要“低龄留学”？要不要参加各种比赛？在“拼爹”“拼妈”的社会焦虑中，和千千万万焦急困惑的父母一样，李春利也曾上下求索，最终，她跟女儿皮皮一起，走出一条自己的养育、成长之路。为了让孩子有国际化的视野和全球化的舞台，作者不仅打开家门迎接来自十几个不同国家和地区的“洋姐姐”陪伴女儿成长，同时又带女儿走出国门，到西方不同教育体制的国家去游学……
    作者亲身践行的“不别离”的教育实践，伙伴教育的神奇力量，多元文化的传奇碰撞，儿童世界与成人世界的沟通，汇集成一本《不别离，我把世界都给你》。李春利表示，这本书不给“鸡汤”，而是给读者“勺”。
    用互惠的方式交流分享世界文化
    中国孩子“出国读书”“出国移民”的热潮，折射出社会高速发展的今天中产家庭所面临的集体焦虑。当小留学生越来越小，当家长们在孩子“走”与“不走”之间游移时，《不别离，我把世界都给你》却给大家展现了一幅伴随孩子一起成长，以孩子为轴心画出人生圆满的画卷。
    “其实，写这本书的原因挺简单的，最开始我是纠结，纠结到我自己觉得不吐不快了——我没有办法去确定我把孩子养成什么样子，我们每个人都在想说顺其自然，静等花开，但是没有谁能够静等花开，我们都要给孩子设计人生，因为你不设计，别的家长会设计。”李春利说，一个偶然的机会家里接触到“互惠生”这个概念，开始以“迎进来，走出去”的方式把世界给孩子。
    李春利带着女儿皮皮走的是一条独特的路。
    十几个不同国家和地区的“洋姐姐”带着每个国家的文化来到中国，伴随着皮皮的成长：有生存能力极强、讲实用哲学的哥伦比亚姐姐；有教会皮皮用诙谐和微笑来解决拳头问题的德国姐姐；有自立、独立，因为滑冰打棒球三次脑震荡的美国姐姐；有受过良好教育，却只会抢吃抢喝的瑞典姐姐；也有天天蒙睡到中午却居然会被“累哭了”的芬兰姐姐……
    作为世界文化的接受者，在堪比联合国的成长环境里，皮皮不仅拥有了语言的优势，还体验了文化上的多元交际，从“洋姐姐”们那里感受着世界的不同和文化的多样，她在英文日记里对“脱欧”的关注，对美国大选的见解，已经表现出了超越年龄的独立思考。
    皮皮现为小学三年级学生，5岁时参加美国高考机构ACT在中国区举办的“全国青少年实用英语大赛”，获特别金奖(幼儿组最高奖)，5岁半参加电影《洋妞到我家》的摄制，与诸多明星同台出演，因其质朴本色的表演获第9届法国巴黎中法电影节、第7届欧洲万像国际电影节最佳新人奖，大学生电影节最佳新人奖提名等个人奖项，曾多次参加中央电视台演出，在“六一”晚会上担任主唱。
    宝贝，到底怎样来爱你
    “我是个大龄妈妈，感谢上苍给了我这么美丽、聪慧的女儿，我也不想让她输在起跑线上，所以，我给她制订了‘五个一’的计划，给她一项过人的技能、带她参加一次比赛、给她拍一部电影、出一张CD，再就是给她写一本书，记录她的成长……”李春利是歌曲《烛光里的妈妈》的词作者，对中国式母爱有着深刻的认识。
    在《不别离，我把世界都给你》这本书中，李春利把作为母亲对“爱”的思考和困惑集中展示：想把世界都给你，但你却只想要自己的天地；想事无巨细都为你安排好，但父母的选择也许本身就包含着无力。
    像很多父母一样，李春利也曾试图为孩子剔除生活中的所有困难，甚至不忍心孩子一个人睡觉……但这就是孩子眼中最好的爱吗？爱要多少度，才能让孩子感受到爱，接受爱，理解爱？“宝贝，到底怎样来爱你？”这是作者向自己发问，也是在向社会发问。
    “女儿很小的时候，家里有婴儿表，温度、湿度都是量化的数字，我知道怎么呵护孩子。但是她懂事以后，对她的教育过程中我无法给她合适的温度了。比如‘孔融让梨’，我反复跟孩子讲这是中华民族最传统的美德，但是我也在问自己，有一天她出让的是事业乃至爱情和生命，我们又该对她怎么说呢？包括我们对她的性教育，男女之间的情感、身体的秘密应该跟她说到多少？我总是把握不好这个尺度。”
    “爱要多少度”一章中都是家长里短的小文，渗透着父母们的困惑与焦虑，也有一些充满智慧的育儿经验。在《找个保姆有多难》中，我们看到的是戏剧一般的情境，找阿姨的桥段透着生活的尴尬与艰辛，也流露着温情与幽默；“无法称量的爱”与“半个猕猴桃”“公主病与少爷病”直面优越条件下成长起来的孩子们普遍存在的问题，表达出了作者强烈的责任感和忧患意识；而“压岁钱该压什么”“要不要陪孩子睡”“有病先扛着”“剔鱼骨的烦恼”等都是生活琐事，却是每个家庭都会面临的困惑。正如书中所说，“我们剔除了鱼骨、芒刺，但我们无法将孩子未来面临的困难一一剔除。”
    李春利记得有一次带女儿去央视参加少儿节目的互动，主持人问小朋友谁会弹钢琴，看到森林一般高举的手臂心里暗自庆幸，尽管女儿一千个不愿意，幸亏让她开始摸钢琴了，否则，孩子的自尊心怎么受得了。“其实，大多数家长都不愿意看到自己的孩子失去快乐的童年，成为戴着小眼镜，驼着小后背、表情木讷的小学霸。但是，在这样人口众多、资源有限的社会，你如果心疼孩子，可能被淘汰的就是你的孩子。”李春利说这是自己在育儿过程中一直纠结的事。
    在“拼妈”的浪潮中被裹挟着向前
    “人生如赛场，还要有两个比赛场：一个是孩子的，一个是家长的，拼爹、拼妈、拼孩子，家庭教育陷入误区，无法和学校形成良好的互动。两个比赛场拼的不仅是孩子的智力，还有父母的耐力和智慧。”李春利坦言自己就是在“拼妈”的浪潮中被裹挟着向前的，从被动到主动。
    为女儿量身打造的电影《洋妞到我家》获得了国家最高奖“五个一工程奖”，女儿还在英国、法国、美国、日本等多个国家和地区拿了大奖，一夜之间当上“星妈”，“每每听到朋友们艳羡的夸奖:你这妈当得太牛了，居然给孩子整出了这么大的动静，我的内心就充满了甜蜜，然而，这甜蜜中渗透了多少苦涩和辛酸，只有我自己才知道。”李春利说，每一个天才儿童背后都有一对敢于面对挑战的全能父母，得懂现代科技、育儿经、心理学，做得了保姆，当得了家教，开得了汽车，做得好PPT，琴棋书画要样样精通。
    “我现在几乎是半个中医，会看孩子的舌苔，知道地图舌该怎么办。我要摸她的手心，手心里面微微有汗就没事，如果是干的冷的，那一定就要生病了。”李春利说，孩子的每一个信息都要传达给自己，有时候确实很累，但也有一股力量刺激着她，让她变得特别强大，“不光我教育她，她也教育我，是互相刺激的成长。我觉得这个是我所追求的最好的温度”。
    李春利对女儿的“爱”一直坚持宽中有严，有规有矩的原则——不放任自流，也不揠苗助长，不是把“爱”挂在嘴上，不是把“爱”放在礼物上，而是警惕中国父母最为常见的汹涌泛滥的“爱”。“努力让爱变成一个细节，一个眼神，一个默契，一种活动：一次秋游、一次潜水、一次聚餐……这个过程同时也是父母的成长过程，从孩子身上获得的感悟也让这个家庭充满向上的力量。”李春利表示，皮皮的成长过程，也是父母的蜕变过程。
    书中“带着爸妈去远游”可以说是亲子互动的完美境界。因为出色的表演，皮皮在英、美、法等国家获奖，带着爸爸妈妈远赴重洋领奖，通过给予，爸爸妈妈也在收获，是一种不断完善自我、超越自我的成就感。
    “把孩子培养成狼还是羊，怎么给孩子爱的温度？我到现在都没有找到答案。”在李春利看来，小别离也罢，不别离也罢，每个孩子都有各自的特长，有自己的成长路径，关键是看父母对孩子的爱，对孩子的责任，对孩子的用心究竟有没有到。
    “我在皮皮眼里也不是一个好妈妈，也经常会暴怒。她画我的样子都是头上冒火，嘴里喷子弹。经常我要反复对自己说，这是我生的我养的，她像我，我不能再骂了，我能做到的是尽量让我自己完美起来。”李春利说，家长们首先要努力修行自身，“宝贝如同父母的镜子，照得出父母教化的优劣，不满意孩子就多看看自己有哪里做得不够好”，这是自己最宝贵的经验分享。 (责任编辑：admin)