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《朗读手册》:切莫忽视朗读的重要意义(2)

http://www.newdu.com 2017-10-12 中国教育报 [美]吉姆·崔利斯 参加讨论

    孩子到了八九岁,书的选择更具挑战性,因为这个阶段的文学作品通常更为写实,有的情节着重于社会或情感问题。在选择含有以上内容的书时,大人必须要确定作者有适当的表达方式,如果有意外死亡等情节,家长可以利用这个机会教育孩子,但也必须抚慰孩子的心灵。
    父亲为孩子朗读是必要的吗
    我们必须说服父亲在体育与智育方面都进行亲子活动。由于幼儿园和小学老师大多是女性,男孩子就会把阅读与女人、家庭作业画等号。因此,有许多爸爸宁可带儿子参加各种体育活动,也不愿意带儿子上图书馆。父亲在孩子年幼时进行亲子共读,可以让儿子认为书与运动同样重要。
    从哪儿找时间给孩子读书呢?每人每天都有24小时,压根没有“时间少”这回事。对于自己重视的事情,我们一定抽得出时间。孩子的阅读习惯越早养成越好,如果在学龄前没有投入这些朗读时间,那么入学时,孩子必须独自接受挑战。现在,选择一本合适的书,给孩子几分钟时间定下心来,调整好姿势,准备好心情来聆听故事。这样坚持下去,不用太长时间,就会看到孩子新奇的变化出现!
    朗读禁忌
    ■别读自己不喜欢的书。因为你的厌恶情绪会表现在朗读上,造成负面效果。
    ■不要让孩子的负担太重。选书时,考虑一下孩子的智能、社会背景与情感状况,不读超过孩子理解程度的书。
    ■如果没有足够时间做好这件事,不要开始朗读。读一两页就停下来,非但无法刺激孩子的阅读兴趣,反而会扼杀阅读兴趣。
    ■别把书当成威胁。“如果不收拾房间,今晚就没故事听!”当孩子看见你把书当成武器时,对书的态度会由积极转向消极。
    (本文摘编自《朗读手册》) (责任编辑:admin)
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