赵世举：国家软实力建设亟待研究和应对的重要语言问题(9)
http://www.newdu.com 2024/11/30 12:11:16 中国语情与社会发展中心 赵世举 参加讨论
八、海外华语的传承与发展 关于“华语”，有不同的理解，过去大多把它定义为海外华人的共同语（汉语）。后来逐步有了广义的看法，但说法各异。我们倾向于广义的理解，把华语界定为：“全球华人（包括中国人）的共同语。其标准语是现代汉语普通话（在台湾叫国语）。”华语在全球呈“网状分布”，形式上散布各处，实则血脉相连，是一个有机整体。过去那种把华语看做点式存在的观念是片面的，不符合华语客观实际。也正是由于华语是一个有机整体，所以它便成为全球华人的纽带和文化认同、民族标记。 全球华语是随着历代华侨华人走向世界而逐步形成的。据2011年第二届中国侨务论坛公布的数据显示，目前全球华人华侨约5000多万人。华人华侨是中华民族血脉的国际延伸，是中华文化的海外传人。增强海外华语的生命力和影响力，是推动中华文化国际传播传承及发展，提高中华文化国际影响力和竞争力的独特蹊径。对此应该高度重视。这方面在国家侨办等有关部门推动下，已经做了不少工作，但从总体上看，还很薄弱，需要研究和推动的工作很多。以下几个方面值得关注。 第一，海外华语教育与传播。中华民族素有重视母语教育的传统，随着中国国际地位的提升，当今华侨华人对母语教育更加重视。据我们了解，目前海外汉语学习者中，华侨华人子女占有较大的比例。这是我们推动海外华语教育与传播的非常难得的条件，中国作为母语国，也应该为华人华侨学习中国语言文化提供支持。推进海外华语教育，不仅有利于汉语的国际传播，而且有利于增强华人华侨的语言文化认同和民族认同；对华侨而言，还可强化其国家认同。我们注意到，目前这方面存在一些突出问题亟待解决，例如“华二代”及其后代的华语保持和文化认同、民族认同问题，海外华语教育资源短缺问题，以及华语教育的有效途径和方式方法问题等。 第二，全球华语协调。把华语定义为全球华人的共同语，彰显了华语的整体性。这有利于我们深入认识华语内部的联系性和有机性、全面把握和准确揭示华语的规律和特点。不过也应该看到，由于不同华语社区环境的影响，华语在不同社区也有一定的变异。变异的产生，一方面增强了华语的丰富性、多样化和生命力，有利于华语的发展，而另一方面，也在客观上给不同华语社区的交流带来了一定的不便。因此，就需要做好全球华语协调工作，以促进全球华语的统一和协调发展，方便全球华人使用。郭熙曾提出“华语视角下的中国语言规划”，主张从全球视角规划汉语，既要着眼于中国的汉语使用者，也要着眼于全世界使用和学习汉语的人。这是非常有见地的。[38]而《全球华语词典》和《全球华语大词典》的出版，则是推动全球华语协调的一个有益尝试。 第三，华语研究。要推动海外华语的有效协调、传播、传承和发展，就必须加强华语研究，提供学术支持。这方面过去较为薄弱。已有的研究，多为局部个性研究而鲜见整体性考察，主要是关注某一华语社区，或华语的某一领域，或将某一社区华语与普通话进行比较。而且，多共时分析，少历史追溯。如下方面的研究尚需加强：（1）华语整体性和联系性研究，包括各社区华语之间、各社区华语与普通话之间的关联性研究等；（2）汉语传播轨迹和变异轨迹研究，即要梳理源流，理清传播和变异的时代层次及规律。（3）华语“变异回注”现象（即海外各社区华语成分对普通话的注入性影响）和普通话对各社区华语的影响研究。（4）汉语早期传播与英语、法语、西班牙语、荷兰语等西方主要语言早期传播的比较研究。（5）海外华语发展趋势研究。此外，还有海外华语教育教学研究等等。通过全面而深入的研究，为深化对华语的理论认识和开展华语协调及传播工作提供学术支持。 结语：国家软实力建设亟须全面提升国家语言能力 以上所述可以充分印证习近平总书记所说的“一个国家文化的魅力、一个民族的凝聚力主要通过语言表达和传递”的深刻内涵，也可以佐证《世界语言大会苏州共识》所指出的：“语言能力是激发文化活力，促进认知发展，推动社会进步和经济繁荣的根本因素。”这些充分表明，语言在国家软实力建设中具有无可替代的作用。国家语言能力不仅是软实力的重要组成部分，也是软实力建设的基础条件和重要工具。无论是文化的传播交流和心灵的沟通凝聚、文化资源的传承创新及开发利用，还是文化的国际影响力的提升和国际话语权的争取，乃至国民素质和国家人力资源水平的提升、民族和国家凝聚力的强化、人类文明进程的推进等等，都需要语言发挥重要作用。因此，要提升国家软实力，就必须加强国家语言能力建设。 (责任编辑：admin) |
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