很多新手父母误以为，小宝宝只懂吃和睡，不需要太多的交流互动，老人带娃更是如此。为了让孩子安静下来，家长甚至拿电视机、手机当“带娃神器”。殊不知，这不仅会严重影响孩子的智力、语言表达能力的发展，还会影响孩子的专注力和社交力。这就是《0~3岁婴幼儿家庭早教游戏全书》的出版价值所在。
    游戏是婴幼儿的主要学习方式。本书的主编童梅玲告诉我们：宝宝刚出生就可以进行早教，最好的早教就是游戏，最好的场所是家庭。这个观点我非常认同。因为孩子从出生到3岁，都处在生长发育的高速时期，不仅身高、体重会迅速增长，智力也会出现显著差异，脑细胞、脑神经链接、脑的髓鞘、脑重量在这个过程中会迅速增加。而游戏是婴幼儿的主要学习方式，能促进孩子感知觉、运动、认知、语言、情绪、自理6大方面能力的发展。
    不同月龄的孩子，早教重点也不同。童梅玲说，孩子出生以后，第一年发展的重点是感知觉和运动能力，第二年是语言能力和认知能力，第三年是社交、情绪、自理与品德等方面的能力。所以这本书里每个阶段每个领域的游戏数量都不同，比如0至12个月，感知觉游戏与运动游戏更多，而12个月以后，语言、认知、情绪、社交、自理与品格游戏会更多。这是依据婴幼儿心理及行为发展的特点特意设计的。
    此外，这本书的另一个亮点在于，精选的136个游戏都有家庭场景的真人照片和视频来示范，家长照着做就好。这些游戏对老人也非常友好，没有过于复杂的道理和步骤，不需要太高的文化水平就能看得懂、学得会。
    早教游戏需要父母双方的参与。这本书里还有一个观点我非常认同：孩子的早教，爸爸一定不能缺席。孩子出生后，妈妈会主动想办法逗孩子、陪孩子玩，但新手爸爸们往往不知道怎么应对，缺席久了，即使孩子哭得撕心裂肺，有些爸爸也能旁若无人地玩手机。
    事实上，爸爸的陪伴对孩子来说非常重要。孩子在与爸爸一起运动的过程中，能够锻炼四肢的协调性，对大脑发育也有很大帮助，还可以促进对他人情绪的感知能力。比如0至3月龄，爸爸可以和孩子共享“肚皮时间”，给孩子充足的安全感。6至9月龄，可以和孩子玩“飞高高”，将宝宝举过头顶的时候，父子之间的情感连接就完成了。再大一些，可以多加一些大运动游戏、语言游戏和社交游戏。
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