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让孩子养成收看《新闻联播》的习惯，源于和老公的一次谈话...... 那是今年中、高考成绩公布后的一天，看到报纸上报道的中、高考状元基本上都是本市的一些孩子，不再象原来是一些边缘城市的孩子，觉得有些奇怪，老公说道：“现在农村的孩子不一定再有优势了，虽然他们仍然很刻苦，但是现在社会发展很快，城市的孩子因为身处在大都市，对社会的变迁和发展有着切身的体验，通过敏锐的观察，对他们的视觉也会产生不一样的冲击，进而会引发孩子们更进一步的思考和判断，农村的孩子相对比而言，在这些方面就欠缺些......”听了老公的话，我觉得还是有一些道理的，然后老公提出建议，应该让孩子对社会有深入和真实的了解！可是怎么个了解法呢？老公提出，让孩子开始收看《新闻联播》吧！  昨天是孩子第一次看《新闻联播》，因为昨天是老师节，首先播放的全是关于尊师重教方面的新闻，孩子看了以后，由衷的感慨说：“老师真伟大呀！”；接下来播出的是贵州旱灾，儿子看到因缺水而干旱的大地全都裂开了，禾苗也枯萎了，玉米也长得不成型，惊讶极了，然后告诉我：“妈妈，肯定这些都是因为环境被破坏才会这样的，以后我们要爱护环境！”接着播出的是各地的火车站、飞机场里人流爆满，我问孩子：“知道是为什么这么多人吗？”儿子摇摇头说不知道，于是我问孩子：“现在为什么放假？后天是什么节日呢？”儿子答道中秋节呀，“对呀，这些人就是赶着要坐车和飞机回家看爸爸、妈妈呢！”“还有亲戚！过节了要团圆的，我也想我的姥姥和姥爷了”儿子听完我的话就接着说道，听到孩子的话我的心里不免难过起来（因为二老已经去世了）......再接下来的国际新闻里，播出的全是美国做好9.11周年防护措施，避免恐怖分子利用周年纪念继续爆发恐怖事件，孩子看了以后问为是怎么回事，我说按照孩子的思维大致讲了一下是事情的过程，孩子天真的问：“那他们是好人打坏人，还是坏人打好人呢？”呵呵，于是我告诉他：“这个世界并不是全是好人，也不全是坏人，凡事并不一定以是好还是坏来定论，但是给人类带来了灾难就不好了，世界还是要以和平为贵呀！”儿子听了似懂非懂的点点头...... 一天的《新闻联播》就这样结束了，通过收看使孩子的视野得到了一些扩展，不再局限于就是玩具和课本，长期坚持，应该会有好的效果，希望孩子能坚持！ (责任编辑：admin) |