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李东华的《焰火》将校园成长小说的探索向前提升了一步。在人生中，有一些事物是属于全年龄段的，一些不成熟的心理现象往往发轫于年少时期，如《焰火》所描写和揭示的，成绩优秀的学生之间某种微妙的心理现象，及其带来的影响一生的成长心路历程。 小说的主人公艾米是一个学霸型中学生，在另一个主人公哈娜出现之前，她的自我是完整的，这个由多年高居于考试成绩排行榜前列的经历塑造出来的完美自我，突然在哈娜到来那一天猝不及防地崩塌了。“她的出现仿佛就是让我看到自己的丑、笨拙、贫穷、五音不全。她让我不快乐。她的存在是对我的一个嘲讽。”于是，艾米陷入了不可自拔的嫉妒。 嫉妒，是人在面对优秀他者时无处安放的焦虑、无法坦荡接纳自己的不够完美。嫉妒是人性之常，它的温床不分年龄段，甚至更容易滋生于优势群体之中，它是竞争生存模式的伴生物，体现了人性的脆弱和不成熟，而它所蕴藏的隐秘破坏力量是双向的。艾米这个形象很有代表性，她在十几年的生命历程中一直是学业上的强者，人格尚未成熟但自视甚高，本能地将身边的他者分为两类，一类是臣服者，一类是挑战者。艾米在哈娜面前的自我价值感坍塌，正是因人格尚不成熟而放大了脆弱。 艾米幡然醒悟的契机是因为窥见了完美的哈娜实际上的不完美。其实，意识到“人无完人”只是一般人获得心理平衡的最常见途径，而能够升华至对生命的悲悯，则需要更大的格局。《焰火》最可宝贵的就在这里，作者写出艾米所受到的灵魂震撼，并非仅仅是看到哈娜的不完美，而是意识到一个人拥有如此坎坷不幸之命运却仍然能够坦然关爱和照顾他人，因而被一种自己从未企及过的人格魅力所震慑，而这正是哈娜向艾米揭秘的高贵与卑微的分野。 哈娜无疑是一个带有理想主义色彩的形象，一个从外表到灵魂都纯洁、美丽，像天使一样的人物，无论生活给过她什么样的磨难，都污染不了她赤子一般的，单纯、善意、坦荡、宽容的灵魂。作家虽然也着力描写了这个天使极度现实的一面：坎坷的身世、不治之症、死亡的告别，这些描写让这个人物有了一些烟火气，但同时又进一步放大了人物的悲悯色彩。哈娜如太阳般的存在，让主人公灵魂深处的“小”无处遁形，又像一个“摆渡人”，将主人公从纠结不休的争名逐利中渡向悲悯的彼岸。 小说的尾声部分，已经看出作者将哈娜这个人物赋予了一种象征的含义，一个几乎带有形而上意味的存在。当几个少年长大之后，只因为在年少时光里曾经被一个短暂而美丽的天使震慑过、照亮过，曾经沧海，曾经见过的云上焰火，成为生命中不断追问、不断追寻的光源。 李东华用一支犀利的笔剖开了青春期少年成长的一方奥秘，揭秘少年人的另类自我认知与成长之痛，这种蜕变的发生也许越早越好。如何学会欣赏优秀的他者，如何在欣赏的同时正确接纳和安放自我，学会从优秀的他者那里获得自我提升的力量和喜悦，这是每个少年健康地走上社会并成为一个真正有内心力量支撑的强者的必经之路。 (责任编辑：admin) |