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作 者：詹姆斯·马丁/米歇尔·扎帕维尼娅 作者简介：詹姆斯·马丁，澳大利亚悉尼大学语言学系；上海交通大学马丁适用语言学研究中心；米歇尔·扎帕维尼娅，澳大利亚新南威尔士大学艺术与媒体学院。 译 者：吴启竞/王振华吴启竞，王振华，上海交通大学外国语学院（上海 200240）。 原发信息：《当代修辞学》(沪)2018年第20181期 内容提要：系统功能语言学对早期儿童语言发展有独到的研究。受其启发，本文建构了副语言的分析框架。本文中区分了非符义行为（具身表征）和意义（符义过程）。在符义过程方面，文章区分了语言与副语言两种符义过程（副语言指依赖语言、通过音质和诸如面部表情、手势和身姿在内的身势语实现的符义过程）。在副语言方面，文章区分了口语中的音韵融合型资源和语义融合型资源。前者与口语的韵律音系共时或共鸣，后者在口语的内容平面上对概念、人际和谋篇三种意义资源起加强作用。文章最后讨论了语言、副语言和其他交际模态之间的关系。 关 键 词：副语言/具身表征/符义过程/多模态/系统功能语言学  
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