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全国政协委员、著名书法家苏士澍多年参加全国政协“中小学书法进课堂”专题调研，并在2009年和2014年全国政协大会上发言。他呼吁“写好中国字，做好中国人”，在海内外华人中产生了强烈反响和广泛共鸣。 这里，他针对人们在汉字问题上的困惑，做了生动的回答。 当前，有一种让国人啼笑皆非的现象：在国外，外国人学习汉语、汉字热潮不断；在国内，汉字却被越来越多的国人遗忘。“汉字危机”不仅激发了众多国人的强烈共鸣，推动了挑战“提笔忘字”的《汉字英雄》和《中国汉字听写大会》收视率连续杀入全国前十，而且引起了美国《纽约时报》、英国《每日电讯报》、法国《世界报》、日本《读卖新闻》、韩国《中央时报》等众多国外媒体的广泛报道。这种鲜明对比也引发了国人的深思。 那么，在汉字问题上，人们有哪些误区？应该怎样认识呢？ 一答：中国汉字无法适应和“取悦”当今的全球化和数字化信息化时代吗？ 事实并非如此。2013年，在陕西师范大学，年逾古稀的退休老教授们“饱蘸墨汁”一笔一笔写的大学录取通知书，被誉为“最值得珍藏的录取通知书”；被称为“汉字叔叔”的62岁美国老人理查德·希尔斯认为“每一个汉字都是一个美妙的故事”，并倾其所有将9.6万多个古代中文字形收录在网上，供人们免费查阅；去年，伦敦市长鲍里斯·约翰逊曾发表文章表示“我们不需要教我们的孩子普通话”，现在他公开认了错，说：“关于普通话的言论肯定错了，我的孩子正在学习普通话。英国儿童应该在学校中学习中文普通话。” 众所周知，中国汉字在历史上对世界文化的发展产生过重大影响。汉语不但是全世界四分之一的人交流的通用语言，而且是联合国六种工作语言之一。即使在今天，在日本和马来西亚，每年都要进行年度汉字评选，用一个汉字高度概括一年内发生的国内国际大事；在韩国，人们在新年即将到来之际，也会精心挑选四个汉字（一个成语）来表达自己对未来一年的新寄语。不仅如此，在今天的俄罗斯1948学校，孩子们依然觉得汉字美丽如画，是有趣、漂亮的语言文字；在日本，父母给孩子取名时，还要结合汉字的写法、笔画，以便出现名字发音相同时，能够在汉字写法上取胜；在英美，足球明星大卫·贝克汉姆和很多美国篮球明星都喜欢用汉字纹身。毫无疑问，汉字作为人类文明的共同财富，虽然源远流长，但魅力犹存！ 二答：汉字危机的危害性在哪里？ 令人叹息的是，随着科技的发展和手机、互联网的普及，人们的学习和交流方式都发生了巨变，对汉字书写的依赖程度急剧下降，网络语言盛行，不规范使用汉字和“提笔忘字”现象越来越多。据调研数据显示：94.1%的受访者都曾经遇到过提笔忘字的情况，其中26.8%的人经常提笔忘字。汉字书写真真切切面临空前危机。 更严峻的现实是，汉字危机将会导致社会对中华民族传统文化和价值观的信仰危机，并使中华民族勤劳、善良、勇敢、正直和坚韧的民族品格受到严重侵蚀、文化自信严重缺失。我们眼前看到的是：半生不熟的“洋文”多了，会写的中国字少了；自私冷漠的人多了，宅心仁厚的人少了；等等。早在1948年，在中国生活了40多年的美国传教士兼驻华参赞卫三畏就说过：“一旦废止汉字而改用字母去拼写汉语，中国就会出现数百种文字，中国将像欧洲一样四分五裂、不复存在。”此言凿凿，发人深省。 因此，要想留住中华民族在世界文明史上的重要地位，我们必须传承好“汉字”这个中国宝贝；要想守住中华民族文化之魂，我们必须呵护好汉字这颗中华民族的“中国心”；要想永葆中华民族的蓬勃生机、繁荣昌盛，我们也必须不断加固汉字这个强国强种的根。并且，汉字作为象形表意文字，书写是它的生命，我们也必须在国人中大力倡导“写好中国字，做好中国人”！ 三答：如何真正切实有效地在中小学生中开展汉字书写教育？ 书写是对文字最高的崇拜，汉字也特别依赖于它的母语文化情感。书写愈多，我们对汉字乃至中华文化的敬畏喜乐之心愈浓。 紧握汉字书写之笔，重兴汉字书写之风，展现汉字书写之美，不仅是中华传统文化传承之需要，更是中华民族实现伟大复兴之必然。让青少年从小接触书法、亲近书法，就是让中华民族文化在青少年心里播下无形的种子、扎下牢固的根，培养他们的爱国主义情感。因此，我建议进一步健康有序地推进书法教育。 切实落实《中小学书法教育指导纲要》，解决好师资、教材问题。从当前全国普遍情况来看，硬笔书法教育开展较好，软笔书法教育各省、地区之间差别较大，很多学校尚未开设。书法教师缺少职称序列和编制，专业化不够，教材混乱。据粗略统计，专职教师占1%都不到，有的省份统计95%以上都为语文老师兼任。建议明确书法课和教师准入的标准化要求，加强专业师资队伍培养和学科建设。在师范类院校增设书法专业，在文科专业中增设书法课教程，充分利用网络等现代化手段改进教学。 要尽快建立国家级书法学院。我国书法爱好者以千万计，但在办学方面却远远落后于美术等艺术门类，至今没有一所专业的书法学院，以致专业人才的培养途径不畅，专业水平难以提高。 希望每年9月的第一周设定为中国书法周。开学之初，在中小学和公务员、军人队伍甚至全社会开展书法教育活动，加大文博系统对民众普及汉字教育和书法艺术教育的职能，营造全民书法的良好氛围。国家要出台鼓励政策，加强对汉字书法、笔墨纸砚等相关产业的开发和支持力度。 (责任编辑：admin) |