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【访谈】陆俭明先生访谈(下)对语言学学科前景的看法(2)

http://www.newdu.com 2017-11-16 语言学微刊 语言学微刊 参加讨论

    我讲些具体的事情你们听听,你们去体会。譬如说,我们现在是一个世界大国,是世界第二大的经济实体,我们的国际地位越来越高,我们每年在联合国负担的经费也越来越多。但是有一个情况你们要了解,我们中国能进入联合国工作的中层、上层人员,很少很少。为什么进不去呢?并不是人家不要你,是语言能力不够,这就吃亏了。我们现在能进去的工作人员大都在较低层次的工作部门。另外比如说现在的国际谈判,不管是政治谈判还是经济谈判,语言很重要啊。谈得好我们就能取得更大的利益,谈不好我们就会丧失很多利益。可是我们在这一方面还很欠缺。
        再比如,索马里海域我们去护航,而且很有成效。但是我们有一个问题,军舰上装备着非常先进的录音设备,索马里海盗老远讲的话我们都能录到,可是谁也不懂。赶快发回中国,谁懂?谁也不懂。我们现在全国外语的语种只有七十个左右,全世界那么多语言我们只有七十个左右。非洲的语言我们只有两个,一个是豪萨语,还有一个是斯瓦西里语,那么大的非洲我们只有两个语种。索马里这个语种我们就没有在高校开设这样的课程,当然就不懂了,对不对?哈佛大学,一个大学开设八十八门外语,我们全国只有七十种左右,而美国全国开设二百一十二种。所以,我们现在的外语人才是奇缺。
        语言不仅具有资源性,也具有情感性。这也就涉及到现在的“一带一路”建设问题。“一带一路”构想,这个你们大概都了解吧?“一带一路”的构想是我们国家在2013年提出的。具体说,2013年9月,中国国家主席习近平出访哈萨克斯坦时首次提出共同建设“丝绸之路经济带”;一个月后,习近平主席出访印度尼西亚,又倡议建设“21世纪海上丝绸之路”;二者相整合,简称为“一带一路”构想。“一带一路”构想的核心内容是秉持“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的共同发展理念,坚持“共商、共建、共享”原则,全方位地推进务实合作,与沿线沿路国家共同打造“政治互信、经济融合、文化包容”的利益共同体、命运共同体和责任共同体。为达到此目的,提出要与沿线沿路国家实现“五通”——“政策沟通,设施联通,贸易畅通,资金融通,民心相通”。“一带一路”构想具有很深远的意义,不管是对中国经济的发展还是对世界经济的发展,都是有深远的意义的。
        但是“一带一路”构想要实现,需要语言铺路搭桥。这是北语李宇明教授在2015年9月25日《人民日报》(第7版)的一篇文章中最先提出来的。他这一看法我很点赞。可以毫不夸张地说,语言互通是“五通”的基础。因为没有语言互通,政策难以沟通,也会影响设施联通,贸易畅通、资金融通,更谈不上民心相通。比如说“一带一路”建设中,我们跟别的国家去通商,如果他们能用我们的汉语,我们能用他们的语言,一下子就亲近多了。这个你们自己都有体会,你们如果碰到一个老乡,说老乡话,一说,两个就亲了。
        另外,语言跟信息密切相关,信息的载体就是语言。因此信息资源的获取,信息资源的掌控,信息资源的管理,信息资源的保护,这些都跟语言有关。现在许多国家,特别是发达国家,都从战略高度来考虑语言能力、语言教育问题。就拿美国来说,近十年来他们就出台了《国家外语能力行动倡议》(2005)、《国防语言转型路线图》(2005)、《语言与区域知识发展计划》(2006)、《国家安全语言计划》(2006)、《国防部语言技能、区域知识和文化能力的战略规划:2011-2016》(2011)等一系列重大语言政策和举措,足见美国对语言之重视。
     
     (责任编辑:admin)
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