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摘要："五四"前夕,直隶第一女子师范学校的7位女学生,因在小说中建构出了独一无二的女学生主体和形象,进而与晚清民初的小说文坛主流相区隔。这一文化个案不仅具有理解新文学女作家的"前史"意义,且弥补了目前研究缺少从文学内部观察她们如何"浮出"历史地表的缺憾。质言之,这些在民初接受新教育的女学生们是在西方的影响下,对传统的文化资源进行了创造性的转化,最终生产出了新型的文学形式。 作者简介：马勤勤，中国人民大学文学院  (责任编辑：admin) |
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摘要："五四"前夕,直隶第一女子师范学校的7位女学生,因在小说中建构出了独一无二的女学生主体和形象,进而与晚清民初的小说文坛主流相区隔。这一文化个案不仅具有理解新文学女作家的"前史"意义,且弥补了目前研究缺少从文学内部观察她们如何"浮出"历史地表的缺憾。质言之,这些在民初接受新教育的女学生们是在西方的影响下,对传统的文化资源进行了创造性的转化,最终生产出了新型的文学形式。 作者简介：马勤勤，中国人民大学文学院 (责任编辑：admin) |