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拓展“四库学”的研究路径 那么，“四库学”该如何展开研究？ 在“四库学”研究中，传统研究型即从文献学、图书馆学方面展开的研究，曾在很长一段时间占据了“四库学”研究主流的地位；多元研究型，则在立足文献的基础上展开多学科跨国界结合的研究。从研究方法和特点上看，两种类型的研究各有特色，不可偏废，传统研究型，形式单一，多注重考据，是“四库学”研究的基础；多元研究型，开辟了多途径研究，形式多样，颇重义理。可以相信，在未来“四库学”研究中，不同类型、不同流派的研究将共同推动“四库学”研究发展。 因此，“四库学”的研究不仅要立足文献，而且在此基础上，要与学术史、思想文化史、政治史等研究结合起来。同时，还可进一步拓展视野，把研究领域扩及到同时代的欧洲，以全球的视野，把中西放在同等视角下进行研究。即以跨学科、跨国界视野，展开纵横研究。这样才更能突出“四库学”的世界性地位，也能同观当时世界的发展及其未来不同趋势，总结经验得失，为优秀传统文化的古为今用提供借鉴之道。同时，“四库学”研究还要挖掘、发扬光大前人从事四库研究时注重实践工作的优秀传统。 具体来讲，首先是做好普及传承工作，提升优秀传统文化的大众效应。如可以采取群众喜闻乐见的形式，以讲中国故事或抄写等形式，化高深聱牙为通俗易懂，让大众能真正参与进来，步入古典文化殿堂，使优秀传统文化活起来、传下去。其次是做好四库本的整理传播工作。如为四库本典籍重写提要，为世人提供读书治学的门径。又，为四库本做好校勘、注疏等工作，使四库典籍既不失其正，又富有新时代活力，以便更好地进行优秀古典文化的传播。同时，作为尤具中国特色的学科，“四库学”完全可以走出去，走向世界，传播中国优秀古典文化。 至于研究“四库学”的人员，文史哲三家，甚至农工医等领域的人员，都可以参与进来，不划范围，不限框框，不拘形式。 而它的学科体系，我们则可以尝试从小学、经学、史学、理学、辞章学等方面来建构，并且开出相应的课程。如小学，至少可以开文字、音韵、训诂三门课程。经学方面，经学史、经学理论、经学经典导读是可以开设的。史学方面，指导读书治学的目录学、史学史、史学理论、史学经典导读是可以开设的，等等。这些课程，其下还可细分。 （作者系首都师范大学历史学院教授；故宫博物院助理研究员） (责任编辑：admin) |