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《倾听未来的声音》:相信新一代的文字创造力

http://www.newdu.com 2017-10-14 中华读书报 谭旭东 参加讨论

    十多年前,“80后”出场时,很多人惊讶他们的写作才华,也有人质疑他们的文字。现在,“90后”开始登台,甚至不少都大学毕业了,但文学界也好,教育界也好,对他们的文字智慧和文学的创造力还关注不够。根据我辅导青少年写作的经验,无论“80后”,还是“90后”,可以说,青少年写作是一代比一代强,而且越是新的一代,越能显示出写作的能力。“北大培文杯”全国青少年创意写作大赛已经举办了两届,它关注的是更年轻的“90后”一代(从代际上划分,“95后”或许能较准确地对应这一群体)甚至“00后”。最近,第三届“北大培文杯”又在北京大学启动了,中英文两个大赛题目已经公布,正等待全国各地的青少年来参赛,来展现他们的文字智慧。第二届“北大培文杯”大赛选手的优秀作品集《倾听未来的声音》(第2季)令人惊喜。这些文字,是颇值得推敲的,也经得起审读的。
    看得出来,新一代青年学生的写作文体丰富多彩,语言特点鲜明。如吕虹烨的《青田白塔》,就是一篇很棒的小说。小说的主人公是一位叫白石的少年,他的弟弟叫青麦,小说以第一人称展开叙述,表现了乡村少年丰富的生活,把弟弟青麦寻找白塔的坚韧、倔强同时充满悲剧色彩的身影呈现给读者。小说的语言是意识流的,也是诗意的,青麦最终没有找到白塔,但他不是失败者,他是一个“寻找”的意象,给读者以强烈的视觉和情感冲击力。
    王可的《石头的微笑》是一篇跨文体的写作,它是介于散文、科幻和小说之间的一种创意性作品。按照传统的作文模式,《石头的微笑》属于文体意识不明确,甚至是胡思乱想的文字,但我觉得,它恰恰展示了作者丰沛的想象力。
    王雪莹的《疆儿》好像一部战争电影的一个场面。作者很会设计画面,一幅是漫天黄沙的大漠,一幅是遥远的乡村,一幅是疲惫而迷蒙的梦。第一幅画面里,吐谷浑部队和汉人部队在激战,血染沙场,吐谷浑士兵疆儿被俘虏。第二幅画面里,村边母亲在呼唤孩子的名字,异常动人。第三幅画面里,疆儿被俘后,躺在帐篷里,梦见了母亲,梦见了童年。这三幅画面,交织在一起,精彩纷呈。作者像一个导演,又像一个剪辑师,把三幅画面用蒙太奇的手法组装在一起,形成了内涵复杂的复调叙述。《疆儿》这篇小说获得了第二届“培文杯”初中组大赛一等奖。北京大学原校长、中科院院士周其凤在《倾听未来的声音》的研讨会上希望“青少年要让自己的思想自由驰骋”。“北大培文杯”大赛的宗旨也在这里,它追求一种写作的卓越,期待更多自由的表达。大赛顾问、北京大学教授、著名文艺评论家谢冕说:“写作是自由的,但现在,写作是模式的,是新八股。”他还说:“写作从来就是创意的,我们倡导创意写作是非常必要的。”谢冕的话是对模式化作文教育的批评,也表达了对模式化语文对青少年心灵的束缚的担忧。
    创意写作既是语言的创造,也是心灵的释放,是思想的激活。“北大培文杯”第一次大张旗鼓地打出了“创意写作”的理念,不是走流行路线、造媒体声势。它是想为“95后”“00后”搭建一个写作的平台,让更多的青少年在文字世界里找到快乐,找到自信,找到审美的自觉性和美学的创造力。读到张涵之的《布偶人》和张泽泾的《我和博尔赫斯》等作品,我感觉“北大培文杯”大赛完全达到了既定的目标,这些青葱生涩的文字,即使带着点手法的模仿和探索,也饱含了一代人对于世界的思索。曹文轩教授担任“北大培文杯”的评委会主席,并给《倾听未来的声音》作序,给新一代中学生的写作鼓劲助威。曹文轩教授一直是青少年写作的支持者。在研讨会上,曹文轩认为“图像世界让人浮躁,但写作让人安静下来”。他呼吁大家关注青少年写作,为创意写作助力。曹文轩老师理论和创作双栖,不但涉足纯文学,也是儿童文学大家,因此,对写作的创意性,尤其是创意写作的价值是理解得很深刻的。如果再把“北大培文杯”全国青少年创意写作大赛放到当前素质教育的背景下,放到美育的背景下来观察的话,它的价值与意义就更不可忽视了。素质教育是能力培养,注重智商和情商的统一,创意写作的能力,就是一种情商和智慧的体现。一个热爱文学,能够亲近文学,创作全新的文字世界的人,是有语言智慧的,也是懂得审美的,自然,他的精神境界也不会太低。
    “北大培文杯”是对青少年的文字创造力的信任,也是对时代的呼应,对新的生活空间的期待。让我们一起来聆听来自未来的声音吧!(谭旭东)
    《倾听未来的声音》(第2季),曹文轩主编,北京大学出版社 (责任编辑:admin)
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