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《了解你的学生》:选择理论下的师生双赢

http://www.newdu.com 2017-10-14 中国教育新闻网 newdu 参加讨论

    
    [美]威廉·格拉瑟著,杨诚译,首都师范大学出版社2011年1月出版
    本书剖析了传统教学的缺失及其对治之道,协助我们了解选择理论的原理,提供实例说明如何将选择理论以学习团队模式激发学生的潜力,让学生在课堂上充满激情。格拉瑟博士主张教师了解学生的学习行为是一种自我选择,所有的行为都在于满足内在的心理需求或心理图像。他认为,教育最该关心的是那群不愿好好用功读书的穷人家孩子。如何运用选择理论的概念,来帮助那些有着错误“学习图像”的孩子,更新其学习图像,便是教师的责任。严格催逼一个无心学习的学生,并不可能让学生变得用功。教师必须要让学生相信,用心学习会带给他们需求的满足,他们才有向上的动力,这便是学习图像的转换。
    作者简介:威廉·格拉瑟博士(William Glasser),国际知名心理学家,“现实治疗”理论(Reality Therapy)的倡导者,“选择理论”(Choice Theory)的创始人,现任洛杉矶“威廉·格拉瑟协会”总裁。1965年出版《现实治疗法》一书,奠定了“现实治疗法”的基础。1998年出版《选择理论:个人自由的新心理学》,最终确立“选择理论”。除以上两个作品,格拉瑟博士主要代表著作还有《了解你的学生:选择理论下的师生双赢》、《没有失败的学校》、《是你选择了忧郁》等。


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