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亲子共读，送给孩子最贴心的爱 ——燕子妈妈的育儿经验分享 我是一个普通的母亲，有两个孩子，大女儿去年暑假刚从小学毕业进入中学，小的儿子9月正好接过女儿的接力棒跨入了小学，成为了一名小学生。因为身为母亲这个特殊的身份，从女儿出生至今我们一直认真而又努力地进行着亲子阅读这件事，我和我的先生也因此享受了给孩子读书的乐趣。我一直固执地认为，带孩子走进书籍的乐园，让他们养成阅读的习惯是我能够送给他们的最简单而又最有价值的礼物。 记得有一回，我和女儿在家里整理书柜，她把小书柜里的书都搬到了地上，堆成了高高的一堆，还高兴地嚷着：“妈妈，你看，我们家有一座书山。”“嗯，‘书山有路勤为径’这是古人说的。”我说，“妈妈没有钱，买不起金山银山，但是如果你把这些书都读完了我还可以给你买一座更大的书山。买书的钱妈妈还是有的。”后来要搬家了。搬家那会儿，搬得最辛苦的就是这一箱一箱的书。那会儿，家里的家具、电器什么都可以不要，唯独这些书即使重也不忍舍去。我跟女儿开玩笑说：“你看，我们家没有什么值钱的东西，这些书是最大的财富了，以后你结婚时，这些书就当做嫁妆送给你，你可以给你的宝宝讲故事。” 我的职业是一位普通的小学语文老师，站上讲台已经第20年了，在我的教师生涯中带得最多的是一年级的孩子。说实话，一年级的孩子最难带，但是我却对他们情有独钟。我喜欢带一年级的孩子，不是因为教育教学方面的原因，而是因为书籍。我喜欢给孩子们读各种各样的书，喜欢带着他们去发现一本又一本好书，也喜欢向家长们推荐好书，领着他们陪伴孩子一起走进书海。 事实上，作为母亲，作为老师，我都没有什么值得夸耀的，但是我很自豪，因为我的两个孩子，和我带的一群又一群的学生都是爱书的孩子，他们中的大多数都养成了睡前阅读的好习惯。我觉得我做的事非常有意义。 其实，钟情于亲子阅读，最初源于这么几句话： 你或许拥有无限的财富， 一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。 但你永远也不会比我富有， 我有一位读书给我听的妈妈。 ——吉姆·崔利斯《朗读手册》 这是美国著名的阅读研究专家吉姆·崔利斯写在《朗读手册》中的几句话。每每读起这几句话，眼前总会浮现孩子满脸的自豪感，因为他有一个读书给他听的妈妈。我也想做这样的妈妈。所以我一直在努力。当然，我也希望更多的孩子能够从中获益。 对于亲子阅读，我有我的理解，希望跟大家分享，让更多的妈妈加入到亲子阅读的队伍中来。 一、什么是亲子阅读？ 亲子阅读，又称亲子共读，是指在家庭中大人与孩子一起阅读。从阅读活动的内容来看，除了核心的阅读活动外，亲子阅读可以从选书的时候开始，一直到读后的交流，形成一个“选书—读书—聊书—再选书—再读书……”循环立体的过程。在这个过程中，家长与孩子一起读一起学习，不仅扩展了知识，又增添了孩子与家长的感情交流。 从阅读的形式上看，亲子阅读可以是大人读给孩子听，可以是孩子读给大人听，也可以大人和孩子一起看，或是各自看后共同交流；除了“读”这种形式外，还可以有表演、图画、手工、实验等等多种辅助形式，重要的是，大人与孩子一起享受这个过程。 因此，从广泛的意义上说，亲子阅读可以理解为大人与孩子共同分享多种形式的阅读过程。 二、为什么要亲子阅读？ 很简单，因为这种方式孩子喜欢。这也是亲子阅读的特点所带来的。这个阶段的孩子喜欢听故事，但是让他们自己看书读故事却很困难，所以他们会比较喜欢大人讲给他们听。而爸爸、妈妈这些平时比较亲密的人给他读书讲故事，孩子会感到特别亲切，他能够从父母亲切的读书声里感受到家人的那种暖暖的爱。所以，持之以恒的亲子阅读也能够增进亲子之间的感情。 《朗读手册》的作者吉姆·崔利斯认为：“不管多么忙碌也要抽空给孩子朗读，因为那是除搂抱以外父母能给子女的最好东西。”他甚至夸张地说：“阅读已成为今日生活中最重要的社会元素。你花在阅读上的时间越多，就越聪明；你越聪明，将来就赚钱越多；你赚钱越多，孩子在学校的表现就会越好。所以如果你能帮助孩子养成阅读的习惯，你不但是造福于他，也会惠及他的下一代。”吉姆·崔利斯这么推崇给孩子读故事，就是因为他小的时候，他的父亲持之以恒地给他朗读故事，读了许许多多的故事，这件事深深地影响了他，以至于他当了父亲以后也坚持给他的孩子读故事。可见，亲子阅读这样的事情也是可以“遗传”的，在这个过程中，受益的不仅仅是孩子，也许还有孩子的孩子，孩子的孙子…… 三、怎样进行亲子阅读？ 1、首先要选好阅读的书。选书的第一原则是：孩子喜欢。俗话说，兴趣是最好的老师。孩子不喜欢的书，父母千万不要强求。一年级的孩子往往喜欢形象的，画面感漂亮的，故事生动有趣的书，当然不同的孩子也会有各自的喜好。比如，有的男孩会喜欢科普类的书，或是漫画书，有的女孩会喜欢公主类的书。家长要根据自己的孩子在选书上有所倾斜。就拿我儿子来说吧，她喜欢科普类的书，《昆虫记》、《酷虫学校》，还有各种动物的、植物的、恐龙的书儿子特别喜欢，小时候还能听我们给他读《安徒生童话》、《365夜故事》，上大班了就不要听了，连我们给他读绘本他都拒绝。睡前阅读也都是要我们读科普书。但是我们并没有因此而阻止儿子的这种单一的阅读，而是顺其自然。后来一个偶然的机会，一个家长开放日，大班的老师给孩子们读了绘本《温情的狮子》，儿子尽然很喜欢听，回家后一定要我也给买一本，于是毫不犹豫买了一本，晚上和孩子一起阅读。又有一次，儿子回来说老师给他们读了《小王子》，可是只读了一部分，很好听，问我们家有没有这本书。“有啊！”我毫不犹豫地回答，因为像这样的经典好书女儿肯定是读过的。于是，找出来，是拼音版的，适合低年级孩子阅读，每晚给儿子读两个章节。读完不久，恰好影院播放《小王子》，就带着孩子去欣赏。没想到，这部电影确实拍得很棒，儿子也认为他看懂了，还要再看一遍书，并且，这回他不要我们给他读了，他要自己读，而且是读姐姐现在读的这本厚厚的，没有拼音的。一个星期后儿子顺利读完。当然，我听儿子读过，有些字还不认识，但是儿子不见意，他认为他可以读懂。我也就随他了。相信以后的某一天，儿子一定还会拿起这本书，再次阅读，当然也会有更多思考。所以，我觉得，在选书的问题上，我们应该尊重孩子的意愿。我们可以适当引导，但不可强行安排。兴趣是阅读的航标。 选书的第二原则是优秀的书。经典之所以成为经典有它的道理，是普通书籍无法比拟的。而孩子喜欢的并不一定都是优秀的书籍，所以，在大环境的创设中，我们要尽可能地让孩子多接触好书。有些书不值得看，但是孩子喜欢，那也不必阻止，比如《植物大战僵尸》，也许每一个男孩子都喜欢。但是，如果我们阻止孩子接触的话，孩子就会产生逆反心理，你越阻止他就越是想看，所以，我们不妨采取冷处理。这个时候尊重孩子是很重要的。当然，我们也不是听之任之，我们需要做一些适当的引导。比如，孩子在翻看这本书的时候，我们不予关注，表现出自己对这些书不感兴趣，让他没有阅读同伴。另外，我们可以在家里，在孩子面前多放置一些经典的适合他们阅读的好书，以引发注意力，慢慢地，孩子会把目光转移到优秀的童书中。我们相信优秀童书是具有不可抵挡的磁力的。 针对一年级的孩子，我想推荐两类书：一类是绘本，以大幅的图画展现，配以简单的文字。如：《爷爷一定有办法》、《逃家小兔》等。有些家长以为绘本太幼稚，孩子稍稍大一些了就认为不值得看，似乎只有幼儿园的小朋友才看。其实，这样的想法是错误的。日本著名的图画书之父松居直认为：“图画书的文字都是经过精心挑选与整理的，字字饱含着艺术家们丰富的情感与理性认识。父母亲用自己的口，将这些文字一句一句地说给婴儿听，就像一粒一粒地播下语言的种子。当一粒种子在孩子的心中扎根时，亲子之间就建立起无法切断的亲密关系。真正让父母与子女密切联系在一起的，不是户口簿或出生证明，而是温柔的、人性化的言语。念图画书给孩子听，可以察觉孩子内心深处的想法。这时双方的关系将成为日后亲子沟通及人际交往的基础。”图画书是孩童世界不可或缺的一部分，它为孩子们营造出了一个纯真、美好的童年。童年是彩色的，现在的孩子往往过早脱离童年，走近成人的世界，这并不是好事。童年是宝贵的，是不可缺失的一段旅程。作为父母，我们要尽可能地为孩子创造美好的童年，什么年纪说什么样的话做什么样的事，自然也要看什么样的书。绘本，特别是世界经典的绘本是百看不厌的，是适合更多的年龄层次的人阅读的。它的价值已经经受住了历史的考验。这样的书自然值得我们的孩子阅读。 我想推荐的另一类是具有引人的故事情节和精美插图的优秀童书。如《安徒生童话》、《小猪唏哩呼噜》等。给孩子选书这件事是不容易的，我推荐爸爸妈妈们可以阅读《绘本阅读时代》、《世界儿童文学阅读与经典》、《给孩子100本最棒的书》，相信您能够从中受益。 2、要创设一个良好的阅读环境。首先，要设立固定的读书时间。让亲子阅读成为家庭中固定的仪式，有利于尽快培养起孩子的阅读兴趣。晚上8点左右，利用半个小时进行亲子阅读是比较好的。当然，大家可以根据各自不同的情况进行调整，但是有一点需要把握好，那就是保证阅读的时间，千万不要以“忙”为挡箭牌而剥夺了孩子享受共读的美好时光。我一直以为，作为一个家长，陪伴孩子是最重要的工作。在事业中，你可以成为很重要的那一个，但你绝不是不可缺少的那一个，即使你真的不在，公司还是会正常运转。在事业中，你或许不愿失败，但是，即使失败了依然可以重新来过。但是，在孩子面前呢？你绝对是缺一不可无法替代的最重要的一个。在孩子的教育问题上，小小的失误就可能是永远都无法弥补的损失，没有后悔药，没有重新来过的可能。所以，我以为，作为父母即使再忙，也要为自己的宝贝腾出点时间来。妈妈忙时爸爸读，爸爸忙时就妈妈读，要创造一切条件让共读成为家里的一个生活习惯。当习惯成自然的时候，想拒绝阅读也是不容易的。就像我儿子，每晚睡前阅读已经成为必做的事情，哪天睡觉时间晚了，想跟他讨价还价：今天不读书了，明天多读一会儿，儿子也是不会答应的。最后只能双方做出让步：读十分钟，少读的时间补到明天。 其次，要设立一个属于孩子的独立的书柜，放上适合孩子阅读的各类书籍。有了独立的书柜就相当于孩子有了自己的阅读空间，他可以自由选择要读的书。这种自由有利于提升孩子对于书的兴趣，有利于孩子在选书的问题上发挥主观能动性。需要注意的是，爸爸妈妈们要时常关注孩子的阅读动向，及时帮助孩子调整书籍在书柜中的位置，特别是孩子能够随手拿到的这一层要穿插放进一些孩子感兴趣的，或是你希望孩子关注的童书，以提高孩子阅读这些书的几率。 再次，读书的形式也很重要。我觉得亲子依偎在一起是最美好的。记得女儿小时候，每到临睡前，我就会坐到她的小被窝边上，紧靠着她，和她一起看绘本，她看图，我把文字读给她听，她时不时还会指着插图问这问那，我总会认真地回答，看得开心了，我们一起笑，当然，有时候我也会问她一些小问题，她也会很高兴地说出自己的想法。现在，儿子有时候会不要我们读，要自己看，这个时候，我一般会拿出一本自己的书，坐到儿子旁边看。虽然，这个时候我们的阅读是不统一的，各读各的，但是，在阅读的时间和空间上却是统一的，而且，我们这样的阅读有一个极大的好处，那就是我们随时可以就书上的问题进行交流。 3、读书时要注意的地方： ①读书的语调要有变化，比如，读到不同的人物的时候要用不同的语调，比如轻声细语的小羊，凶巴巴的狼。还有，语言要尽可能口语化一些，有时候书面语言对孩子而言理解起来有点难度，特别是刚上一年级的孩子，那么就需要家长把书面语言转变成自己的话，让孩子能够听懂。但是，如果孩子对书本语言能够较好地理解，那么，我建议还是用书本语言比较好，毕竟书本语言有着丰富的内涵，可以传递给孩子更多的东西。 ②语速不妨慢一点，慢慢讲，边讲边欣赏图画，有时候索性停下来和孩子聊一聊。既能够了解孩子的想法，又能够提高孩子的认识，还能增进彼此之间的感情，一举多得。在读书的过程中要耐心地回答孩子提出的问题，并对他的问题表示出极大的兴趣，千万不要轻易否定孩子，哪怕是极其简单幼稚的问题，也要认真回答。如果遇到自己也回答不出的问题，不妨一起讨论，或者告诉孩子明天可以一起去查查资料进行解决。 ③限制看电视的时间，让孩子少接触电视，尽量不接触平板、手机等电子设备，多接触好书。比如，在床头、茶几、沙发这些孩子随手可以拿到的地方都放些书，让孩子可以随时取用。在孩子的房间里，不安排电视机等，只有书桌、书柜，读书的日子里，孩子做好作业就可以看看书。像我家，除了周末，我们一般是不开电视的，我有时候看看电视也都是在儿子睡觉以后。因为形成了习惯，儿子也就不会想着看电视，闲下来了，他也会自己安排，画画、做手工、看书等。因为家里书多，目之所及，到处都能看到书，所以他有时候没事做就会自己找书看。 对于阅读课外书这件事，我想对大家讲讲我的两个观点。 1.读书的目的不要太功利，不要急于求成。不要奢望孩子今年多读书，明年阅读能力就大大提高，这是不现实的。有些父母给孩子买了几回书，就以为自家小孩看了不少书，还纳闷：我家孩子看的书也不少，怎么语文成绩就是没有提高呢？其实，阅读能力的提高并不像你想象的那么简单。阅读能力需要一定的阅读量做铺垫。海量阅读是基础。据专家研究，6-12岁是阅读能力长足发展的最黄金时期。这六年，可以说，什么都没有海量阅读、大大提高阅读能力的发展更为重要。只有博览群书、海量阅读古今中外的名著经典，广泛涉猎百科常识书籍，才可以让孩子的智慧不断成长，最终形成一种强大的发展能力。而亲子阅读在孩子阅读的初期具有不可替代的作用。 2.亲子阅读肯定比让孩子一个人读更有效，也更有意义。有些父母给孩子买了不少书，把书丢给孩子，让孩子看书去，自己却看电视、玩游戏。试想，你在外面玩得不亦乐乎，孩子会有心思独守空房捧本书读吗？请不要忽视孩子的年龄，大人面对此种情况尚且需要极高的定力，更何况是孩子呢？看电视、玩游戏自然比看书来得有趣。这种情况，一般的孩子都是不会选择看书的。所以，要让孩子看书，在孩子小的时候一定要做到两个字——陪伴。陪孩子读书，哪怕是你不想看书，也要勉为其难装模作样捧本书或是捧着报纸坐在孩子旁边，让孩子觉得你是在很专心地陪着他看书。直到没有你的陪伴孩子也热衷于看书的时候你就成功了，因为这个时候，孩子已经养成了自主阅读的习惯。保证孩子阅读的时间和阅读的量，那么孩子将来的阅读能力也一定不会差。 给大家推荐一些适合一年级孩子阅读的书： 绘本：《是谁嗯嗯在我头上》、《给爸爸的吻》、《动物绝对不应该穿衣服》、《我是霸王龙》、《云朵面包》、《小黑羊》、《爷爷一定有办法》 儿童文学：《小猪唏哩呼噜》、《笨狼的故事》、《没头脑和不高兴》、《舒克贝塔历险记》、《了不起的狐狸爸爸》、《詹姆斯与大仙桃》、《绿野仙踪》 家长阅读：《朗读手册》、《陪孩子走过小学六年》、《做最好的家长》、《绘本阅读时代》、《世界儿童文学阅读与经典》、《给孩子100本最棒的书》 最后，想把《朗读手册》里吉姆·崔利斯的经典语录改编一下，送给爸爸妈妈们： 送孩子豪车洋房奢侈品， 一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金， 还不如送给孩子一个 享受阅读的童年！（浙江省嘉兴市秀洲区磻溪教育集团 王燕） (责任编辑：admin) |