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《教师专业发展的知识基础》:考察小学数学教师差异

http://www.newdu.com 2017-10-14 中国教育新闻网 newdu 参加讨论

    
    李琼著,北京师范大学出版社2009年6月出版
    本书以小学数学学科为例,从实证研究的角度,考察了小学数学专家教师与非专家教师在学科知识、学科教学知识方面的差异,特别是这些差异是如何影响到教师实际的课堂教学及其学生学习的。


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