中国“90后”一代有着鲜明的时代特性，但在价值观上需要成人的积极引领
    “我觉得自己陷入了困境。我以前从来没有考虑过诸如共产主义之类的事情。我光忙着考试、写作业、上补习班了。有时候上课，我们都觉得老师总以为自己永远是正确的，而政治家根本不了解我们的想法，就像我的长辈一样。但我一直没觉得这有什么了不起的，因为我们还是想干什么就干什么。”——中国女孩梅琳
    谈及为何想写作这样一本书，多丽丝·奈斯比特告诉记者，在写《中国大趋势：新社会的八大支柱》一书时，她作了大量的采访和调研。在与年轻人的交流过程中，她发现，中国的青少年对本国的历史和现状了解并不多，相反，崇拜美国的倾向比较明显。另外，国外许多人对中国当前的发展也不是非常了解，于是想用浅显易懂的形式向世界介绍中国。另外，许多人认为，中国的“90后”追求时尚、爱穿名牌、不负责任等，这种评价对于“90后”来说是很不公平的，社会和教育应该重新认识“90后”一代。
    “中国的‘90后’跟他们的父辈、祖辈等上几代人成长环境不一样。他们体会不到上辈人创业的艰辛，但渴望更大的发展空间。”多丽丝说，我们应多理解这个时代的孩子，多给他们一些包容，在他们从小就接触肯德基、互联网等的同时，多给他们一些启迪教育，让他们了解到优越物质生活的来之不易。中国的青少年都很聪明，善于思考，如书中涛所提出的问题，就是一些中学生问过她的。这些青少年富有创造性，但他们也具有很强的依赖性，缺少自己的主见，认为所有的一切都是应得的，对于这个世界存在困惑，没有学会正确看待世界的方法，非常需要价值观上的引领。
    正如书中的温迪回国探亲时，不仅带回了种种新鲜事物，也带来了迥异的思维方式，这一度让梅琳很困惑、很苦恼。多丽丝表示，中国的年轻人对西方并不了解，很多人觉得在电视上、网络上看到了西方，其实不然。来自网络、电视的信息往往只是一个方面，而且很多是流于表面的。而西方的年轻人对中国的了解可能更多的是误解。中美两国的青少年应对所在的国家了解更多，并不是一个国家什么都好或者都不好。中国经过改革开放30年的发展，由贫困的国家变成了世界第二大经济体，取得了很大的成就，只是一些人没看到而已。美国实际上也只是随着时间发展各方面才逐步改善，就像在若干年前，黑人还没有投票权。
    谈论两个不同的国家，需要一种正确的思维方式。在《梅琳：我的中国》中，多丽丝通过梅琳的爸爸之口，讲出了她认为正确的看待世界的方法：“两样东西不一样，不一定就得是一个好一个坏。想象不同的水果吧，它们从长相到味道都截然不同。比如一个苹果一个橘子，能说一个好另一个坏吗？……国家，不是成熟起来的，而是发展起来的。中国和美国有着完全不同的根，完全不同的历史。要理解一个国家，就必须了解它的历史。”而了解自己国家的历史，在多丽丝看来是中美青少年都需要必修的功课。