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2006年，劳伦斯·亨利·萨默斯辞去了哈佛大学校长之职，成为哈佛370年历史上第一个因被通过“不信任案”而被迫离任的校长。从2001年到2006年，萨默斯在位短短5年，这个数字也令他成为哈佛近150年来任期最短的校长。  [美]理查德·布瑞德利著，梁志坚译，北京大学出版社出版 回想2001年10月12日那个风和日丽的下午，萨默斯身着黑色礼服，肩披鲜红饰带，信心十足地站在主席台上俯视着欢迎自己的人群，俯视着自己将要接管的这所世界顶尖大学。此时的他，恐怕做梦也没想到，5年后自己将会以如此狼狈的方式黯然离去。而哈佛人也不会想到，之后的这5年，他们会沉浸在一种压抑的校园氛围中，直至以不留情面的“弹劾”送走这位校长。 当然，在2001年这个当口，哈佛学子有充分的理由为这位新校长欢呼。因为，萨默斯的履历表是如此辉煌，令人叹服———他出生于“学术豪门”，父母都是经济学家，伯父和舅舅更是经济学界的泰斗，先后获得过诺贝尔经济学奖。萨默斯先在麻省理工学院获得学士学位，又在哈佛经济系拿到了博士学位，28岁时，萨默斯成了哈佛历史上最年轻的终身教授之一，此后又多次获得经济学领域、乃至社会科学领域里的重要奖章。1991年，雄心勃勃的萨默斯向政坛发展，先后任世界银行首席经济学家，克林顿政府的副财长，最后升至财长。这样一位在学界和政界都有着辉煌业绩的人物，对哈佛这样的学术重镇来说，似乎正是校长之职的不二人选。 不过，萨默斯最终辜负了所有人，包括他自己的期望。《哈佛规则：捍卫大学之魂》这本书，试图探讨并揭秘的，就是其中的深层原因。作者布瑞德利既是哈佛毕业生，也是一名新闻工作者，他采访有关人员上百人次，最终披露了哈佛百年老墙之内所上演的真实的一幕幕。一桩桩事件经由他的抽丝剥茧的描述，既生动鲜活，引人入胜，又不乏引人深思的启迪。 在布瑞德利的叙述中，读者不难看出，萨默斯没有做好角色转换的准备。作为一位经济学家和政府高官，他才华横溢，能干务实。然而，作为一个大学的领导者，他对大学的定位，校长的定位缺乏了解和思考。一方面，他缺乏准备，但另一方面又极富自信。上任伊始，他便奉行改革，雷厉风行地将华盛顿政界的领导风格移植到了哈佛。 以往，哈佛校长是个“位高权不重”的职位。各个学院基本独立，各自发展，院长权力往往比校长更大。而颇有雄心的萨默斯立刻发现了这一不利之处，他很快将自己在华盛顿的熟人安插到了自己周围，同时，又运用人事任免权，任免了一批院长。在哈佛，向校长负责的部门在增加，校长对各学院院长的控制力越来越大。这种架构削弱了各个院系的权利，学校的氛围也随之改变。原先的主流价值观一度是学者们的价值观，现在变成了哈佛管理层的基本标准。哈佛在历史上大多是由全体教员来管理学校的，但现在教师越来越像雇员，主人翁意识淡薄了，投入感、忠诚度越来越低。 萨默斯偏爱自然科学。他一直为哈佛没有抓住信息技术的发展契机顺势而上而耿耿于怀。他预测，在未来几年内，生物科学将是改变世界、推动社会发展的突破点。因此，他在各种场合要求哈佛学生提高自然科学修养。与之相反，他对人文科学却相当冷淡，甚至公然蔑视。这让文科教授们沮丧，进而抱怨。最终，引起了人们对他的质疑，“他才华横溢，但是算不上睿智”。 此外，在培养目标上，萨默斯也和不少哈佛教授产生了分歧。萨默斯主张将哈佛建设为一个精英的帝国。因此，他鞭策哈佛学生更加努力地学习，追逐成功和卓越。然而，哈佛居高不下的学生自杀率却暴露了哈佛学子普遍的心灵危机，让校园内产生了“哈佛不应该是一个充满竞争与个人主义的地方，而应该更有人情味，更具有崇高精神”的强烈呼声。 在萨默斯入主哈佛后的一连串风波中，布瑞德利以一个新闻记者的敏锐洞察力透视了哈佛在发展目标、教学目标，以及价值观等方面的一次次震荡和撞击。这些看似是微不足道的“校园事件”，但实际上却是社会趋势的必然发展，因而也从一个侧面表明了教育在当今社会中面临的困惑和挑战———高校如何抵御官场文化的侵蚀，日益富有的大学，如何防止自己的灵魂堕落腐化，如何在经济社会快速发展的同时保持独立而清醒的追求，等等。哈佛如此，其他高校也是如此。 至于萨默斯和哈佛的碰撞，以2005年，哈佛大学文理学院教授们对萨默斯通过了“不信任案”，“民意”影响了学校董事会，萨默斯不得不下台而告终。哈佛终于合理、合法地运用自身规则，摆脱了萨默斯的权力束缚，完成了捍卫大学之魂的使命。而哈佛的这段“遭遇”，也让人庆幸：校长不好当的大学，才可能是好的大学。（曹静） (责任编辑：admin) |