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分级阅读,家长与孩子分享思考和感动

http://www.newdu.com 2017-10-14 中国教育报 安燕玲 参加讨论
阅读可以说是伴随人一生的一种学习方式,在我们提倡终身学习的今天,较高的阅读水平能让人终身受益。在克林顿执政期间,美国曾提出一项“阅读挑战”的运动,目的是要提高民众


    阅读可以说是伴随人一生的一种学习方式,在我们提倡终身学习的今天,较高的阅读水平能让人终身受益。在克林顿执政期间,美国曾提出一项“阅读挑战”的运动,目的是要提高民众的阅读能力,可见一个人的阅读能力已经越来越受到关注。
    作为家长,我们可能比较关心如何挑选适合孩子年龄段的优质图书。目前流行的分级阅读,就是根据孩子在不同年龄的智力和心理发育特点,有针对性地制定阅读计划。我认为如果不是进行专业的研究,对这些概念不必有特别深入的理解,我更在意的是,根据专业人士提供的分级阅读计划,如何有效地计划和安排亲子阅读时光?如何与孩子一起享受亲子阅读的过程?如何在这些优质图书中发现更多的价值?如何把阅读的收获应用在实际生活中?我认为这才是阅读的核心所在。分级阅读为我们提供了一个阅读大纲,而真正的操作是每个家长不可缺少的功课。
    在儿子还在上小学低年级的时候,我曾经为他买了许多图画书,当时对绘本还没有什么概念,给孩子买书只是单一地看书的内容,感觉不错就给孩子买来看。但是,当看到一些优秀绘本时,才发现好的绘本与普通的图画书简直有天壤之别。比如,《爷爷一定有办法》就是一本很优秀的图画书。看到这本书的时候,儿子已经上四年级了,但是,我们依然兴致勃勃地一起读。图书讲述的是一位智慧的爷爷总是在看似没有办法的情况下,把一块旧毯子变成外套、背心、领带、手帕、纽扣……而小主人公约瑟总爱说的一句话:“爷爷一定有办法”也成为书中的经典名言。一起读完这本书,我和儿子分享感受:“看来办法总会有的,就看你想不想”,“爷爷总是能用智慧来找到解决办法”,“关键是小约瑟相信爷爷肯定能想出办法来”……这样的讨论让我们都明白了一个道理:世界充满了奇妙,当一个问题出现的时候,一定会有一个对应的解决方案,并且我们要相信一定能找到这个解决办法。后来,我们又把“爷爷一定有办法”演绎成“我们一定有办法”,在遇到一些预料之外的事情时,我们常常用“我们一定有办法”来鼓励自己。那段时间,“我们一定有办法”成为我们家的流行语。
    《失落的一角》是我们最近在亲子共读时光中读到的另外一本优秀绘本,在读完这个耐人寻味的故事之后,我们各自发表感言:“要接纳自己的不完美”,“完美不一定好,找到自己失落的一角之后,也会失去很多快乐,不能张开嘴巴唱歌”……经过这样的讨论和分享,家长和孩子对故事背后所蕴含的人生哲理才更有体会。
    在孩子升到小学高年级以后,纯文字的书慢慢成为我们亲子共读时光中的主要内容。儿子五年级的时候,我们一起读了曹文轩的长篇小说《红瓦黑瓦》,尽管书中描述的乡村生活远离现实,但是我们仍然被跌宕起伏的故事情节所吸引。在整个阅读过程中,我们规定每天只能读两个章节,故事往往在最关键的时候戛然而止,这样,我们对剧情的下一步进展总充满了好奇,从而对第二天的阅读充满了盼望。
    在与孩子一起的亲子阅读时光中,我们和他们分享思考和感动,一起了解他人的人生足迹,共同追寻智者的脚步。让我们和孩子一起读有品位的书,做有智慧的人!(安燕玲) (责任编辑:admin)

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