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【教育专业组】 做那梦想之花的坚守者 ——读《教师成长的秘密》有感 虽为教师，但平素喜爱文学书籍，对自己教育专业的书籍接触甚少，自觉不该，便从图书室里借来管建刚老师的《教师成长的秘密》。这是一个从普通农村小学到特级教师的“传奇”，我决心学习管老师在工作及处事上的一些语句及理念，这是他成功的秘笈，也正是我要学习并要理解与懂得的道理。 翻开书，“没有哪一个行业会为你腾好一个空间，专等你去做，所有的空间都以隐蔽的形态存在，要你用非凡的心灵的眼睛去发现。”真如醍醐灌顶，假如我早看到管老师的这本书这句话，也许早就走出那段阴霾与彷徨。 那时我刚毕业，一直想有一架钢琴做一个气质不凡的音乐教师。可是我分到了村小，那儿没有钢琴，而我也教了语文。一度的迷茫困惑甚至流泪，那一刻真不知该向哪儿走，目标是什么？虽然现在我早已走出那片泥泞，但那段经历让我和管老师的书有种相见恨晚的感觉。 生活与工作中我还是一个不善言谈与表达的人，这让我自卑过。管老师说：“走得远，走得深的最好的办法扬自己的长处，而不是忙着去补自己的短处。”我没有什么优势长处，唯一喜欢的就是读书，那就让我静静的读吧！别人的语言也许能让他在课堂上获得优秀，那我就把人前表达不流畅的语言慢慢变成文字发在杂志上吧。看，他们有亮点我也有了优势，这便是古语中的“扬长避短”吧！ 寻到了自己喜欢并擅长的读与写，便总想让收获丰厚些，可那是一个多么艰难的历程呀！正如管老师说的：“今天兴趣来了，多做一点，明天兴趣没了，就束之高阁。完全凭兴趣办事的人，结局往往是兴趣把他给办了。” 而每日里不就是这样凭着兴趣放任自己吗？这是我没有领悟到兴趣也是需要持之以恒的精神的！是我还没学会让兴趣久留成长为自己的特长与优势，管老师的话也让我明白了，这世上没有不经过努力与坚持，只凭兴趣就收获颇丰的。 “没有一种‘轻松’不用付费，‘轻松安逸’的背后是成长速度的停滞倒退。”当来自外界的人力物力阻挡了自己，我们也许知道奋起与拼搏，可一旦被自己的心智放松与安逸了，也许就永远失去了警惕的努力与坚持，那成功可就永远属于遥远了。 可是怎样抵达成功的彼岸？我也同样在管老师的书中继续寻求答案：“从现在起，每天写500字，记录教育教学上的疏忽失败，一年后，你稍加整理便成一书。”能不能成书，我不敢奢求，我只按管老师的说法去做，因为他还说过：“渴望的力量加上安静的力量”安静地做自己的事，认准了道，不管不闻不问，一条道往前走，心存唯一单纯才会让梦想开花。”这也许就是心无旁骛，一路追寻，“花明”也一定会让“柳暗”的前程瞬间明朗吧？ 我继续看，管老师也就一直在前方指点迷津：“找到自己的特点，一头钻进去，不要问它能产生多大效应，不要问他能带来多大的实惠，不要问它能带来多大名声。” 我也这样告诉自己：自己的特点是区分于他人的，正是拥有了自己的特点才有了属于自己的收获。而在追寻自己的过程中，必须耐得住寂寞，不被世俗所纷扰。实惠、效应、名声，只能让人在追寻中误入歧途。只有淡看所有，一心只在自己追寻的脚步上，才会一路花开，一路景色。 当管老师的“酒香不怕巷子深，这话在教育界、学术界，真理儿。巷子深一点，别人走来的时间长一点，正好让酒发酵的充分点。你的酒刚有一点香味，迫不及待地拿出去吆喝，这是做生意不是做学问。”这真是一语惊醒梦中人，自己先后在报刊上发表了点文章，就沾沾自喜，校领导夸奖，区领导表彰，这就让根底不深本就不平静的心更浮躁，这样怎能继续读与写。那个最后“泯然众人矣”的仲永不就是“伤”在了过早的吆喝上了吗？ 看来只有真正领悟“抬头做事，低头做人”，才会放弃那些虚伪的，不切实际的一切花哨与浮躁；只有全身心地、充满激情地、真诚地投入工作学习中才会在做人与教学上有所进步与突破。以管老师为榜样，我愿在教学上做那“城”之坚守者，坚持了再坚持，让梦想之花最后灿然于每一个春天的枝头。（作者系山东省临沂市临港区壮岗中心小学 林永英） (责任编辑：admin) |