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我叫倪颖娟，网名紫藤物语，来自江苏省海门市能仁小学。非常幸运能来参加“点灯人的聚会”。2005年，我有幸参加了“亲近母语论坛”，此后，又邂逅了教育在线“毛虫与蝴蝶”儿童阶梯阅读项目，一次又一次聆听窗外声音，激发了我对儿童阅读的点灯热情，多年来，我全身心致力于儿童阶梯阅读课程的实践研究和儿童阅读推广的公益活动中。 “晨诵午读暮省”是我们班孩子的生活方式。无数个早晨，我迎着朝霞走进校园，带着学生开启诵读之旅，我和孩子们或高声朗读，或低声轻吟，或手舞足蹈，或放声高歌。在每一个美妙的黎明，声情并茂的琅琅之声便充溢在我们的教室里。而我所做的，就是做群鸟中一只领唱的鸟，带动学生，并与学生一遍遍地共同咀嚼玩味所晨诵的诗歌。（PPT配乐连续播放自己开展的20个多个晨诵小主题课程系列封面）在诗歌诵读的过程中，孩子们用专门的本子记录一年来走过的历程，他们在这个本子上不仅可以写诗，还可以画画，记录自己的心情，留下幸福的生活足迹。无论是童谣，还是现代诗歌，抑或古典诗词，我都特别注重诗歌与孩子们当下生命的关联。在金子美铃优美典雅、天真纯净的诗歌中，在谢尔想像奇特、童趣盎然的诗歌里，在狄金森、顾城意蕴丰富、感情真挚的诗句中，在泰戈尔、汪国真奋发向上、感恩虔敬的诗句里，在充满睿智的论语课程中，孩子们的生命状态，也逐渐呈现出向上的姿态，孩子们的思想，逐渐走向丰盈、深邃。 无数个午读时间，我带领学生畅游书海，用童书滋养生命。一直以来，我遵循“低段读写绘，中段逐步从读写绘中淡出，开始进入整本书共读，高段进行童书主题探讨”这样一个由粉红——浅绿——深蓝的儿童阅读阶梯。低段，我们共读了两百多个绘本。每年寒暑假，我都会精心编排出下一学期的绘本阅读课程目录。每一个特殊的日子，我都会为孩子们送上一个契合当下的绘本故事。一年级，我还给每一个孩子赠送暗含他生命特质、属于他的独一无二的生日故事。我还给每个孩子定做了一个配有十个绘本的“萤火虫教室童书漂流书包”，一周漂流一次，加上中午自由阅读时间，孩子们阅读教室里的绘本藏书，每个孩子每周的绘本阅读量至少在十五本左右。在绘本阅读的同时，我还结合孩子们当下的生活进行了丰富多彩的日记写绘和自制绘本小书。 低段绘本阅读的同时，我还采用大声朗读的方式，和孩子们共读了《小猪唏哩呼噜》、《笨狼的故事》《没头脑和不高兴》、《列那狐的故事》等适合该年龄段的许多童书。 进入中高段，我们开始逐步从读写绘淡出，加大自由阅读的量、加入历史故事与人物传记的阅读、加入自然科学方面的阅读、加大整本书的主题探讨，将阅读与儿童文学创作相结合。我们的教室里，有一排值得我们自豪的书架，每年我自己会为孩子购买一部分，家委会也会为孩子筹备一部分，大量优秀童书的购置，我们的教室俨然成了一个小型图书馆。我和孩子们一起穿越了许多在孩子们此刻生命中最需要的优秀童书。与侧重于语文知识学习的教材阅读不同，整本书共读的过程，是另一种文本细读的过程，通过它，学生的生命穿越故事引发共鸣；通过阅读与生命的互相编织，师生对生命的意义、价值进行深度思考，从而不仅在当下就能收获快乐幸福，而且也更有信心让生命走向幸福卓越。每次阅读，我按照导读、分章节推进、主题探讨的步骤进行，并精心设计每一本童书的导读题。 除了儿童诗的阅读，<<图画书的阅读，儿童小说的阅读，我还带领孩子们走进群文阅读、科学小品文的阅读，亲近数学的阅读，英文作品的阅读，漫画的阅读，寓言的阅读，经典国学的阅读…… 我还通过一封封给家长信、一张张给家长的便笺、一次次新父母课堂、一条条家校通短信，班级主题帖交流、班级Q群沙龙、QQ空间，以及邀请萤火虫优秀义工、作家等来班级给父母讲学，把“亲子共读”这一理念传达给家长，发动他们亲子共读。师生、亲子、家校间的共读共写共同生活，使我们彼此之间创造并拥有了共同的语言与密码。 对于诗歌、童书的热爱，也让孩子们迷上了写诗歌，写小说，写心灵日记。我们的暮省，也从学生随笔、写绘，逐渐地丰富为心灵独白、相互倾诉、诗歌、小说文学创造等多种形式。 在做好本职工作的同时，我还积极投身于亲子阅读推广公益事业。作为全国萤火虫亲子共读公益项目组海门分站站长，我始终怀着一份矢志不渝的公益情怀，坚持奋斗在推广海门区域亲子共读公益项目的战线上。截止2014年4月，我和义工团队一起，举行了二十九期线下亲子读书会，三十期线上原创公益讲座，十八期校园小分站亲子阅读培训讲座，五次作家见面会，等等，共计活动八十余次。除此之外，我和我们的义工团队，每日都轮流坚守在网络上，为海门分站QQ群内的八百多名家长，及时解答家庭教育、亲子阅读中的困惑。每日早晨和晚上，准点发布萤火虫总部新父母晨诵，每周三，准时转播全国新父母研究所公益讲座。作为一个纯公益团队，在没有活动资金来源的情况下，为确保公益活动更好地开展，更好地为广大家庭服务，我还经常自己掏钱，筹备活动所需书籍、材料。 “我们不可能遇到一个完美的世界，但我们可以用自己的心去创造一个完美的世界”，我会一如既往，做一个阅读推广人，做一个快乐的点灯人，像萤火虫一样，振翅飞翔，点亮自己，照亮他人！（江苏省海门市能仁小学 倪颖娟） (责任编辑：admin) |