姜若华：首先恭喜你获得了2015陈伯吹国际儿童文学奖。你的作品在少年读者中一直备受推崇，百度有专门的“顾抒吧”，之前也获过《儿童文学》杂志的“金作家”奖和《少年文艺》的“周庄杯”全国短篇小说奖。这次的获奖有什么不同感受吗？
    顾抒：谢谢，获得陈伯吹国际儿童文学奖非常意外，也非常幸运。在颁奖会场那画满了彩色铅笔头的天花板下，我不知为什么总是想着陈伯吹先生的《骆驼寻宝记》。“在那遥远的地方有一件无价之宝！”飞禽走兽们都跃跃欲试，想要去寻宝，可是走着走着，许多动物就不见了，只有骆驼坚持到了最后。虽然获奖很开心，但对我来说，那真正的无价之宝依然在远方，而我仍旧在路上。
    姜若华：这次获奖的短篇小说《圈》我们杂志在2014年9月刊上就曾经转载过，说起来顾抒真是我们转载率比较高的作者啦，可见我们的编辑都很爱你，我数了数，截至2015年12月刊，你有9篇文章出现在《选刊》中，其中包括两篇长篇的节选介绍和一篇笑话，非常感谢你对《选刊》的支持。
    顾抒：谢谢编辑们对我的厚爱和对我作品的关注。
    姜若华：你的作品一直都很关注孩子的内心世界，我发现近来的作品有一种更加关注儿童问题的倾向，比如《森林里的森森和林林》讲被忙碌的父母寄养在别人家的孩子；《草籽之歌》关注了校园暴力；《圈》也是，无法约束的张小熊和被拘束的陈老师来了一次碰撞。而之前的作品给我的感觉关注的儿童心理问题是比较普遍意义上的，比如高压的学习对童年/少年的侵蚀、成长的失落、友谊等。这种倾向你有没有注意到？这类问题是怎么触发你的？
    顾抒：在近几年的写作中，我确实更多地关注儿童问题了。也许是在听到了越来越多的故事后，我渐渐意识到，即使是成人世界出现的问题，也往往与一个人的童年经历有关。当我们看见冰山的一角时，往往早在童年时期就已藏有一整座冰山了，只是有时候，就连当事人也未必能够敏锐地察觉。
    姜若华：在小说《圈》中，张小熊和陈老师是一对有意味的对比。张小熊对貌似年轻的陈老师的挑战，最终却成了陈老师的救赎，解放了那个一直被束缚的曾被称为“酒精棉球”的医生父母毫无瑕疵的女儿。“孩子是解救世界的力量”是你作品中一直的主题，是这样吧？
    顾抒：我倒是没有想过这样的主题，但的确孩子身上存在着改变世界的力量，前提是成年人对孩子既不能不闻不问，也不能以自以为是的方式去干扰他们的成长。每个人的身上都有弱点，也有童年留下的痕迹，这种影响就像一道伤痕，被碰触的时候是疼痛而愤怒的，比如张小熊就无意识地碰触了陈老师的伤痕，那一瞬间陈老师就变成了一个没有一点防护的小孩子。他们俩的身份是不对等的，陈老师做出了反击，但幸运的是，张小熊以孩子的天真救赎了陈老师，这种对世界的爱不是说教，是天然的流露，能够令阴影消弭于无形。
    姜若华：你的作品在“小说展台”和“幻想空间”栏目中都推荐转载过，这只是一种分类的方便。其实无论是立足现实还是幻想，你的作品总能给读者带来一种扑朔迷离的阅读体验，它征服了大小读者。每次看到你的名字都让人充满期待。你这方面是纯天赋，还是有修炼秘籍？
    顾抒：我对扑朔迷离感兴趣，这是一种天性，比如我会特别喜爱侦探小说和《世界奇妙物语》。故事往往是扑朔迷离的，但这不代表小说一定是扑朔迷离的，小说可以是一个人的独白，可以是不同人格的对话，可以有千万种方式。有时候，我写得扑朔迷离也是为了令读者愉悦。
    姜若华：当迷阵布下，结局一定要够精彩才能托得住整个作品。在你的所有作品中，最满意的结尾是哪个？
    顾抒：无疑是《布若坐上公交车走了》。
    姜若华：你创作短篇，也创作长篇。我想对于喜欢你的风格的读者来说，更长久地徜徉在“顾抒迷宫”中绝对是一种享受。对你来说，创作短篇和长篇的灵感来源、创作心态和写作过程有什么不同？更喜欢哪种创作？
    顾抒：完全不同。一个火花就能引发短篇创作，比如我刚看了《迷魂记》，或和朋友聊起以前在广播站放音乐的事，甚至在教室里发了一会儿呆，就想要创作短篇，长篇却需要一个足以引起兴趣的点子，周密的构思安排和较长时间的蓄力。就创作心态而言，长篇创作到了最后可真是气喘吁吁，会出现明显的平台或倦怠期，要咬着牙才能完成。我当然更喜欢短篇创作，那给我更多的成就感，所以我长篇写累了就会写短篇作为调剂。
    《圈》首发于《少年文艺》2014年第5期，本刊2014年第9期曾转载。
    顾抒
    南京大学中文系硕士毕业。现致力于儿童文学创作，已出版作品《夜色玛奇莲》《蓝色翠鸟倒计时》《白鱼记》等，曾获得“周庄杯”全国儿童文学短篇小说大赛二等奖、第二届“《儿童文学》十大青年金作家”称号等。
    《圈》颁奖词
    一个“圈”字，写出了陈老师对学生张小熊的限制和约束。陈老师的内心是怀疑和忐忑的，而张小熊的心灵世界则轻盈而充满想象。新一代儿童的谜一样的思绪，为我们留下了广阔的猜测和揣度的空间。
    小说让成人们看到了自己的局限，“圈”的反讽意味就在这里。