第二生命形态学·教育修养能力读书会
    【读书会简介】
    “第二生命形态学·教育修养能力读书会”是由第二生命形态学理论奠基人顾宏翔教授和他的研究团队精心打造的以“教育主题”为核心的图书阅读系统。此系统包括顾宏翔教授和他的研究团队根据人类思维成长的本质规律编写的系列书籍，让读者在阅读书籍的过程中轻松获得智慧提升，享受由智慧带来的惬意人生。
     
    【读书会作用】
    1.       科学的读书流程，可以帮助读者建立起客观借鉴性思维，避免“读死书”和“死读书”，通过读书实现个体智慧能力的提升。
    2.        科学系统的知识，可以帮助读者收获满意的子女教育能力、美好生活情感质量、超强生存能力，从而获得满意的生存结果。
    3.       丰富的内容板块，可以满足不同群体的生活、工作以及教育所需。
    4.        可以帮助三五家庭创建“家庭成长互助组”，带领孩子一起使用书中的活动流程，通过活动来培养孩子的能力以及改善孩子问题。
    5.        可以帮助学校托管建设“家长学校”，帮助家长形成“家庭教育的自觉性”，提升学校教学管理质量，缓解老师的教学压力。
    6.        可以帮助“企事业单位”工作人员和员工创建“美好生活俱乐部”，帮助员工实现自我工作态度的调节和改变。
    7.        可以帮助社区（含物业和业主委员会）街道，以读书会丰富社区精神文明活动，同时增加社区服务人员收入。
    8.        可以帮助公益组织以“为公益活动经费的获取”为号召方法，建立“公益组织读书会联盟”，获得“基本收入”和“更多的活动经费”。
    9.        可以帮助不同的市场主体“创建“美好生活读书俱乐部”，建立“资源池和人脉池”，实现引流。
    10.     可以开展“周末绿色（郊游）读书会”，帮助农家乐／度假村引流和创收，帮助游玩的人提升玩乐的兴趣，从而更好的维持放松心态。
    11.     可以帮助婚介所建设“有缘相识读书会”，帮助男女双方形成接触环境的自然舒适心态，形成沟通的积极性和自我鼓励意识，形成更好的了解。
     
    【读书会形式】
    1.       读书采取“间错排序法”，轮流领读章节，轮流分享理解，真正在倾听中实现借鉴。
    2.       配置课后“趣味性读书作业”。
    3.       每读完一个章节，下一次读书会即围绕“读书收获以及读书作业”进行分享。
    4.       围绕读书内容，每周开展“户外读书收获体验活动”。
    5.       不定期开展多样化的读书比赛。
    6.       每一个主题读书内容本书就是一个课程系统，读者有需求，可开办学习班。
    7.       针对读书会员配远近两类持书游学活动，活动围绕精确学科知识点（比如数学的“分数”）展开，让孩子在趣味中吃透知识。
    8.       针对读书会员配亲子增情家庭教育系统（比如培养孩子家庭中心感意识／对父母的自觉关注意识／母、父爱发现意识）以及实际应用问题解决家庭培养系统（比如，孩子不爱睡觉／不爱写作业／爱看电视玩游戏等）
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