初心 | 中国青少年的立身之本
    中华文明5000年，悠久的爱国主义传统形塑了中华民族的民族意识、民族性格和民族气概；新中国70年，伟大的爱国主义精神生发了中国人民的精神信仰、精神品格和精神力量。习近平总书记指出，弘扬爱国主义精神，必须把爱国主义教育作为永恒主题。在新时代，奋力开启实现中国梦的新征程，奋力夺取中国特色社会主义新胜利，必须坚定不移高举爱国主义伟大旗帜。
    爱国是本分，也是职责，是心之所系、情之所归。人民出版社读书会推出“爱国主义教育”系列文章，与广大书友一起学习新时代爱国主义教育的重要内涵。
    
    今天，我们来了解青少年爱国主义教育的重点内容。
    在新时代，要把加强青少年的爱国主义教育摆在更加突出的位置，抓住青少年价值观形成和确定的关键时期，通过开展深入、持久、生动的爱国主义宣传教育，让广大青少年培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行，让爱国主义精神代代相传、发扬光大。
    青年兴则国家兴，青年强则国家强
    
    新时代的青少年要传承好、弘扬好、践行好伟大的爱国主义精神，把个人的理想追求同国家的前途命运紧密的联系在一起，担负起推动祖国发展、民族振兴、社会进步的历史使命。
    #01 青少年是祖国的希望和民族的未来
    实现中华民族伟大复兴、建设社会主义现代化强国，从根本上取决于能否培养和造就一大批德才兼备的人才。民族的振兴、国家的富强是靠一代又一代人艰苦卓绝的奋斗实现的，只有一代接一代的拼搏、奋斗，才能确保我们在世界民族之林中立于不败之地。当今时代的接力棒传到了青少年手中，放眼未来，我国的青少年一代一定大有可为。
    #02 爱国报国是当代中国青少年的崇高追求
    中国特色社会主义进入新时代，习近平总书记强调：“新时代中国青年运动的主题，新时代中国青年运动的方向，新时代中国青年的使命，就是坚持中国共产党领导，同人民一道，为实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。”一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的使命。每一代青少年都有自己的时代际遇和历史担当，但爱国报国始终是崇高的精神追求和坚定的价值选择。
    #03 青少年一代成长需要爱国主义精神引领
    青少年时期是一个人一生中可塑性最强的阶段，是最容易接受正确教育而养成正确的世界观、价值观和人生观的时期，也是最容易受到不良影响而被腐蚀和扭曲的时期。所以，我们的教育决不能培养出“一些长着中国脸，不是中国心，没有中国情，缺少中国味”的人。只有热爱祖国，青少年才能找到立身之本、成才之基。在新时代，青少年一代的成长需要爱国主义精神的引领，广大青少年只有将“爱国”两个字铭刻于心头、落实于行动，永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的中华民族，坚定跟着党走中国道路，才能在实现中国梦的伟大实践中书写灿烂人生。
    青少年爱国主义教育的主要内容
    
    深入、持久、生动的爱国主义教育，是培养青少年爱国之情、强国之志、报国之行的必由之路。
    #01 加强思想理论教育，坚定理想信念
    青年的成长、成才、成功是需要思想引领和理论指导的。马克思主义在中国的传播最早就是在青年中进行的，也正是有了马克思主义这一科学理论的传播和指导，一代代中国青年才在精神上觉醒、信仰上坚定，驰而不息探寻和实践救亡图存的道路。
    回望来时的路，眺望前行的路，马克思主义始终是我们认识世界和改造世界强有力的思想武器。要把青少年培养成为担当民族复兴大任的时代新人，首要的就是要加强马克思主义的思想理论教育，引导青少年掌握马克思主义这一“看家本领”，为青少年一生成长树立远大的理想信念、奠定科学的思想基础、塑造坚定的政治灵魂。
    #02 加强历史国情教育，明确使命担当
    灵魂凝铸于历史，使命生发于责任。历史教育和国情教育是青少年思想教育的重点内容。
    首先是历史教育，新时代青少年的历史教育主要是加强中国近现代史、中国革命史、中国共产党史、新中国史、改革开放史和社会主义史等的教育，引导学生树立起正确的历史观、民族观、国家观，认识历史和人民选择中国共产党、选择马克思主义、选择社会主义道路、选择改革开放的历史必然性，增强爱国意识和爱国情感，增强民族自豪感和自信心；其次是国情教育，要用党领导人民进行伟大社会革命的成果说话，用改革开放以来社会主义现代化建设的伟大成就说话，用新时代坚持和发展中国特色社会主义的生动实践说话，用中国特色社会主义的制度优势说话，引导青少年了解新中国70年创造的世所罕见的经济快速发展奇迹和社会长期稳定奇迹，了解新时代我国社会发展的历史方位、主要矛盾和战略目标、战略安排。
    #03 加强革命精神教育，传承红色基因
    革命精神和红色基因形成于20世纪以来中华民族伟大复兴的血与火的斗争中，从新民主主义革命时期的红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神，到社会主义革命和建设时期的大庆精神、红旗渠精神、“两弹一星”精神、雷锋精神，再到改革开放时期的九八抗洪精神、抗击非典精神、载人航天精神、抗震救灾精神等。
    在新时代，弘扬革命精神、传承红色基因是青少年爱国主义教育的必修课，要让青少年深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，不断增进对红色基因的情感认同和价值认同，永远保持对红色基因的忠诚信仰和执着追求，奋力走好新时代的长征路，使党和国家的事业薪火相传、血脉永续。
    #04 加强国家安全教育，增强忧患意识
    国家安全教育与每个人息息相关，维护国家安全是每个公民的基本义务，也是青少年爱国的具体体现。要以总体国家安全观为指导教育和引导青少年，全面认识危害中国共产党领导和我国社会主义制度的各种风险挑战，危害我国主权、安全、发展利益的各种风险挑战，危害我国核心利益和重大原则的各种风险挑战，危害我国人民根本利益的各种风险挑战，危害我国实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的各种风险挑战，切实增强青少年的国家安全意识和忧患意识，增进维护国家安全的使命感、责任感和紧迫感，发扬斗争精神，增强斗争本领，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而顽强奋斗。
    让爱国主义精神在青少年心中牢牢扎根
    
    青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。新时代培养成担当民族复兴大任的时代新人，需要我们在广大青少年中开展深入、持久、生动的爱国主义教育，引导青少年树立国家意识、增进爱国情感，使爱国主义成为青少年的坚定信念、精神力量和自觉行动。
    #01 情感培育与理性养成有机结合
    青少年阶段分辨理性与非理性行为的能力不足，容易做出一些非理性爱国行为，因此对青少年进行爱国主义教育，应注重引导他们爱国情怀表达的途径以及形式，使青少年懂得爱国无需暴力，引导青少年养成判断一个人是不是真正的爱国，主要不是听他说什么，而是看他的行为是否有益于社会，是否有益于国家和人民。爱国主义教育要培育青少年的爱国情感，更要在此基础上引导形成理性、务实和开放的爱国言行，特别是在中国逐渐成为世界大国，日益走近世界舞台中央，面对新一轮大国博弈的背景下，这种爱国理性的养成尤为重要。
    #02 历史教育与现实教育有机结合
    在对青少年进行历史教育时，必须从正反两方面入手，既要让他们认识和了解中华民族的辉煌历史、了解历代杰出人物那些可歌可泣的英雄业绩，使他们形成牢固的民族自豪感和民族自尊心，并逐步养成誓与民族共荣辱、共存亡，甘为国家的发展献出自己的一切的英雄主义气概；又要让他们了解我国近代的屈辱历史，认清历史上出现的那些民族罪人的可悲下场，使他们始终都能具有忧国忧民的爱国报国之志，并能爱憎分明，自觉地反对各种背叛和损害国家和民族利益的不良行为。
    #03 专题教育与渗透教育有机结合
    课堂是青少年爱国主义教育的主渠道。其中，思想政治理论课是立德树人的关键课程，也是爱国主义教育的关键课程，要在课堂教学中突出爱国主义的主线，加大爱国主义的内容。要在课堂中充分展现中华文化辉煌的科技成果，不失时机地引导学生从各种重大事件纪念日中发掘、弘扬我们的民族精神。此外，还要用喜闻乐见的教学方式、贴近生活的教学内容，通俗易懂的爱国故事引导学生去思考理想、思考人生。
    #04 外部教育与自我教育有机结合
    青少年的爱国主义教育关键在学校，但是也需要社会、家庭、媒介等的支持和协助，需要形成全方位、多角度、立体化的外部教育体制机制。此外，要将自我教育引入到青少年爱国主义教育的过程中去，增强教育途径多元化、教育手段现代化。从他们现实的心理需要和成才要求出发，促进正确的自我意识和民族意识的形成，引导青少年自主观看爱国主义宣传片或者影片，鼓励青少年在看完影视资料之后通过网络媒介大胆畅谈自己的想法和受到的启示，并且鼓励他们在现实生活中积极实践爱国行为，使青春的心跳与爱国的情怀同频共振。
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    来源：人民出版社读书会微信公众号
    责编：周凤玲