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《奔跑的岱二牛》:作家黄蓓佳写出了新农村和新儿童

http://www.newdu.com 2020-03-27 中国出版传媒商报 汪政 参加讨论

    喜欢黄蓓佳作品的读者拿到《奔跑的岱二牛》时,一定会感到惊讶。这部以农村儿童生活为题材的作品,在黄蓓佳的创作中是不多见的。
    之所以说黄蓓佳的新作在她的创作中少见,少见的不仅是题材,还有她对目前农村儿童题材文学创作流行主题与风格的避让甚至突破。黄蓓佳不愿意走或唱挽歌的诗意乡愁或农村留守儿童的困境这两大类型的捷径,她忠实于生活,在更广阔的视野中观察中国农村的变化与农村儿童生活,给出了另一种文学表达。
    在《奔跑的岱二牛》中,她以生活为依据,讲述了一个富于喜感的当下农村儿童生活的故事。我们首先看到的是丰富而真实的新农村图画,有返乡创业的农民,有具有地方特色的乡村景观,有正在蓬勃发展的乡村旅游和农家乐,也有志愿到乡村从事教育的城市青年……新的理念正在深刻地改变着农村,改变着农村的生产与生活方式。农民们既没有沉湎在过去的诗情画意中,也没有怨天尤人,而是以积极的乐观的态度迎接着新生活的到来。
    在这样的背景下,小说的主人公岱二牛出现了,这是一个新农村的少年,勤劳、淳朴、善良。小说的情节主线是到红草坝村旅游的游客丢了一只新款苹果手机,恰巧被岱二牛捡到。岱二牛一直想把手机归还给失主,他问询、报警、上网寻找失主,由此串起了一连串的人物和故事,村里、城里,家人、同学、老师、警察、游客、老板,各色人等纷纷登场。不同的人物既与手机相关,又各有各的故事。父亲岱成材一门心思设计新的旅游项目,同学光头旺一家的乡村旅游生意,老师芮星宇的婚恋,乡村警察周金芽事无巨细的全科警务,小店主武六的精明和无伤大雅的耍猾,还有一批又一批来到红草坝旅游客人带来的戏剧性场景与无尽欢乐。
    由此,我想到一个问题,儿童文学固然要以儿童生活为主体,但什么是儿童生活?它的核心是什么?边界又在哪里?显然,我们不能将儿童生活狭隘地理解为他们自身,把他们的生活空间理解为家庭和学校,何况家庭和学校也是社会的组成部分,更关键的是我们要让孩子们知道什么样的生活。
    儿童成长的过程是逐渐社会化的过程,所以,应该适度地引导儿童关注社会,关心现实,相应地,在儿童文学创作中也应该打破执念,在儿童与社会现实的有机联系中开辟有效的创作路径。
    儿童的视角,儿童的心智,儿童生活与学习的疆域以及儿童式的故事方式与语言表达,是儿童文学拓宽现实题材创作应该恪守的叙事伦理与美学定律。在黄蓓佳的《奔跑的岱二牛》中,红草坝既是新农村的典型,更是岱二牛们生活和成长的环境,红草坝是岱二牛们眼中的红草坝。它是以孩子们的视角和认知为边界的。比如乡村旅游是这部小说重要的内容,这显然是一个大题材,但小说做了减法。无论是光头旺家还是岱二牛家,儿童都是参与者,尤其是岱二牛家,这个农村家庭的生活正在转型,母亲邵丽妹经营着卤菜生意,但父亲岱成材成天琢磨的却是山坡滑草项目,岱二牛就是他选定的体验者和试验者,正是屡败屡战中,岱二牛从对父亲的怀疑变成了对父亲的敬佩。也许,他还不能从旅游经济的角度明白乡村旅游需要创新,产品需要升级换代这些道理,但他在懵懂中觉得红草坝要变。孩子们真切地感受到了大人们致富的梦想。
    由此,我又想到了儿童文学中人物形象塑造的问题。儿童无疑是儿童文学形象的主体,在《奔跑的岱二牛》中,作家将一个乡村少年里活灵活现地推到了读者面前。他看上去软弱、胆小,有“选择困难症”,但是他诚实大方、替别人着想、勇敢,他不畏手机店小老板的欺诈,为了救小朋友,在紧要关头毫不犹豫地跳进小河。在这个负担不轻的农村家庭,岱二牛是早熟的,他总是奔前忙后,像个大人似的可爱地操着他这个年纪不该操的心……正是这些看似矛盾的性格,写出了人物的丰富性,
    成功的儿童文学作品总是能在儿童形象之外,给孩子带来许多令人难忘的成人形象。黄蓓佳的儿童文学可以作为范本。在《奔跑的岱二牛》中,几乎没有一个成人形象是简单化的。比如岱二牛就是在父亲的反复失败中认识父亲的,还有为逃“逼婚”而与母亲捉迷藏的老师芮先生。在孩子们的成长中,太需要黄蓓佳笔下的这些成人形象了。成人形象不应该是儿童文学作品中的道具,他们应该是独立的,是孩子通过儿童文学应该认识世界、接受成长的伙伴,他们就是孩子们的未来。
    好的作品就是这样,在其自满自足的同时还给我们许多创作上的启示,儿童文学如何表现更广阔的现实生活,又该如何塑造好成人形象而又不失儿童文学的审美本质,这不正是《奔跑的岱二牛》带给我们的新意么? 
    (汪政,江苏省作家协会书记处书记、评论家)

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