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《彩虹嘴》是殷健灵最新作品，近几年，她陆续创作了《野芒坡》《废墟上的白鸽》《访问童年》，每一部作品在创作题材上都具有难度，在这些作品中我们看到了一个作家的勤勉和不断探索自己的态度，作家的诚心和努力换来了一部部具有生命力的儿童文学作品。 上世纪30年代，小女孩薇拉跟随父母为躲避纳粹迫害逃亡到上海，寄居在虹口，“虹口”便是书名《彩虹嘴》的由来。薇拉一家在上海度过了7年的艰辛生活，收获了难得的友谊，薇拉和姐姐索尼娅也在特别的境遇中成长起来。对战争时期儿童生活的书写，国外有许多优秀的作品，《彩虹嘴》毫不逊色，是一次具有国际视野的写作，其所表现的关于战争、人道主义、生命和尊严，都显示出一个创作者的思想高度、艺术视野和文学品质。 跨过历史时间的创作是具有难度的，非第一经验而要去掌握这些素材，将这些素材“吃”进去，再“吐”出来并非易事，在《彩虹嘴》中，作者成功地塑造了一个个饱满的人物形象：单纯善良、爱天真幻想的薇拉，倔强而有主意的索尼娅，有冒险精神的少年西蒙，坚韧乐观的妈妈，豪爽的女工招娣等等。犹太人居住的“海姆”，女佣阿筱和女孩菱果一家的命运、薇拉上的学校，赵先生的相助，一家人为了生计开的小作坊，索尼娅的少女心思，西蒙的命运，多个人物，多种场景、多个情节组织起来无比流畅，而不让人觉得混乱无章。 《彩虹嘴》全书贯之始终的是浓浓的人道主义精神，跨越种族和民族的友好、困顿之中的人与人之间的相扶相助，如同黑暗中的一抹彩虹照亮了薇拉一家的逃难生活。扎实和生动的细节让这部跨越历史的写作很“立得住”，作者对上世纪二战时期的上海街头、犹太人逃亡居住的“海姆”大楼、“隔都”以及人们生活日常的描写都细腻而扎实，让读者的目光透过了“第四堵墙”。 初入海姆时，在得知薇拉一家没有钱后，负责登记的女士说，“没关系，你们尽管在这里待下去，至少，吃饭没有问题”；当索尼娅去“老虎灶”打开水，在排队时，大家对索尼娅特别友好，常常让她不用排队先打开水；一位法国老太太得知薇拉一家的经历后，说：无论何时，只要需要，她都会乐于相助。失去亲人自己又被毁容的勃瑞沃曼先生害怕见到人和阳光，终年躲在幽暗的地下室里，大家都同情他，想去帮助他，希望他早日恢复正常的生活，就连小薇拉、索尼娅和西蒙都希望能为他出自己的一份力。 《彩虹嘴》中的构思也相当精巧。引子和后记中“三只旧皮箱”前后呼应，引出了故事，也在结尾告诉读者薇拉一家后来的命运。小说全篇使用的是第三人称的写法，但从第四章开始，每篇章有了薇拉对她的布娃娃艾米丽进行的内心独白，因为战争来临了。第一人称的内心独白更好地抒发情感，让读者直接感受到小薇拉的恐惧抑或欢欣。在书中，开头鹦鹉杰克口里不停叫着“天下太平”，借由动物之口与当下犹太人的遭遇进行对比别有意味，因为天下正不太平，这一句“天下太平”既有对环境的一丝反讽，也有人们对“太平”的向往。 《彩虹嘴》是一本优秀儿童文学作品还在于它的儿童本位。作品中的孩童形象刻画是极为成功的，小薇拉、索尼娅、西蒙、菱果、如瑶、萨拉个个活灵活现，孩子之间的互动也颇具孩子气，符合儿童的语言、行为和心理活动。比如薇拉要离开柏林和好友玛丽安娜告别时，两个人都带上了各自的娃娃，因为她们觉得“娃娃之间也要相互告别”。在面对逃难时，薇拉所想象的上海“那里到处都是宫殿，空气中飘浮着音符”。而诸如“如果你像美国人那样，把脚跷在桌子上吃糖，你就永远不会生病”这样的语言，让人不禁想到林格伦笔下的孩子，一个个那么活脱脱充满稚气。 战争带给孩子的心灵创伤不言而喻，作者既没有回避严酷的现实也没有刻意渲染悲情，而是写出了至暗时刻人性的善良和坚韧。当薇拉一家的行李箱被扣留时，薇拉妈妈说：“没关系，我们可以慢慢买新的。”而薇拉发现，“没关系”成了妈妈的口头禅；去赵先生家作客，薇拉妈妈从一个星期前就开始准备礼物，特意给薇拉和索尼娅穿上了中式女童旗袍，“自己穿上了藏在箱底的风衣，爸爸也找出了很久没用穿过的西装，还打上了领带”；中秋节的夜晚，大家在狭小的房间里腾出“舞池”跳起舞来，即便日本人实行限电政策，音乐停了，灯也灭了，大家仍然哼唱着旋律旋转；“即便在一个蜗牛壳一样的家里，薇拉一家的日子却过得生动起来”，哪怕是简陋的一两只花朵，也给“蜗牛壳”的家带来色彩和馨香。虽然生活艰难，但大家仍然维持着生活的仪式感和美感，处处体现着人的尊严。 战争是残酷的，在战争中伟大的人性尊严与残酷的人类暴力并存，当孩子们读到《彩虹嘴》这样的作品时，是能从中获得勇气和培养高贵品质的，他们会相信人的坚韧品性，会在遇到挫折时仍怀有美好的希望，向着明亮那方。 (责任编辑：admin) |