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一本图画书的亲子阅读探索

http://www.newdu.com 2018-11-19 文学报 唐池子 参加讨论

    
    《露娜的鱼》的主题关键词是帮助和寻找。女孩露娜睡不着,发现窗外在空中游荡的鱼,她克服障碍,帮助鱼找到了回家的路。故事的外壳简单至极。而阅读图画书最粗暴的方式,莫过于这种直接的 “故事活剥法”,一把抓住故事的骨架,好像一把逮住了兔子的脖子,把自己扮演成止于表面的阅读捕手。但恕我直言,用这种方法来阅读一本优秀的图画书,实在是奢侈的浪费。
    图画书是适于精读深读的,看上去简单的故事和图画,需要父母打开所有阅读直觉,和孩子来一次深度探索之旅。在这本图画书中,从第一页露娜跪在窗台上张望开始,到最后一页她抬头看着飞向月亮的鱼,场景几乎没有改变,也就是说,故事中所有的历险和体验都是露娜的一场想象。一个不想睡觉的孩子,百无聊赖地坐在深夜的窗台上,发现了一条游荡在空中的鱼,对她唱着歌。于是,她展开了一场想象,而想象的线索是鱼嘴里的歌词。当然,直到最后的页面说明,我们才会明白那些歌词是“月亮”一词在多国语言中的表达。于是,我们明白了,为什么露娜会带鱼进寿司店,因为那个店的名字有日语“月亮鱼”的字样。露娜带着鱼来到大海深处,可大海不是鱼的故乡,月光铺展在海面上,大鱼扑进月光的怀抱,第一次笑,眼睛闪光。露娜终于明白,大鱼的故乡是月亮,大鱼也快乐地飞向了月亮。坐在窗台上的小女孩完成了如此完美的想象之旅。和孩子手把手推测故事构思的过程,是不是类似思维双人舞,有点酷?
    读到这个层面是不是够了?我们摇了摇头。童心童趣已经读出来了,但是一个好的故事有自己的香气,让阅读的鼻子忘不了。我们还得好好嗅嗅。
    我提问,为什么是露娜而不是露西或者米娜遇见这条鱼?
    十岁的女儿马上回答,因为露娜就是“月亮”(在意大利语、西班牙语和俄语中,露娜都是月亮的意思)。
    一条故乡在月亮的鱼遇见一个叫月亮的女孩!名字的巧合。
    试着再发现新线索,露娜和鱼还有没有别的关系?
    有。女儿又响亮地回答。他们长得像,你看你看,他们的眼睛!
    再也没有比这更棒的回答了。对比一下本书中的眼睛,这个秘密就昭然若揭。书中所有成人的眼睛都是狭长的、昏暗的,满布怀疑揣测的阴影。但是露娜和鱼的眼睛又圆又亮,像两颗水晶的星星,满是期待和想象,满是好奇和梦幻,那是两双多么神似的眼睛!尤其是在深海月下,露娜和鱼的眼中被皎洁的月光铺满,动人的光波荡漾,世界宁静得像一个梦。
    他们为什么这么像?我穷追不舍。
    因为他们是好朋友呀。
    对啊,因为他们心灵相通。成人读不懂孩子,一条鱼却能读懂孩子。一条能在空中自由飞舞的鱼,一条不受水域限制的自由的鱼,一条寻找月亮故乡的鱼。这是一条多么特别的鱼!
    问到这里,我突然顿悟,这条特别的鱼最有可能从哪里飞出来,为什么又要飞到月亮那里去。一个叫露娜的女孩,露娜的意思是月亮,她心里有太多对自我、对宇宙的好奇。于是,在一个深夜,她心里飞出了一条寻找故乡的飞鱼,这条鱼带着她的渴盼和想象,飞出了限制重重的现实,一直飞到金黄的月亮故乡。那是一个孩子对美好之境的自我追寻。
    所以,这其实是一个表面上在回答“鱼往哪里去”,实际上却又同时在回答“鱼从哪里来”的有趣故事呀!
    嗅着这诱人的香气,两个以探索为乐的人,终于满足地轻吁一口气,合上了这个有趣的故事。
    (《露娜的鱼》[挪威]丽萨·艾萨托/著绘,李菁菁/译,上海三联书店2018年8月版)

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