 在母亲节和儿童节接踵到来的时候，上海古籍出版社出版了两本别具一格的教育读物。这两本书都是翻译作品，一本是法国著名记者伊莎贝尔·加尔尼埃和记者、作家、节目主持人爱莱娜·荷娜尔的《名人的母亲》，一本是世界著名的儿童心理学家鲁道夫·德雷屈尔和教育专家珀尔·卡塞尔的《快乐教育法》。 名人有怎样的母亲？这些名人的母亲究竟“干了些什么”？作者从有关这些母亲的浩繁的材料中，择取某些特殊的或典型的片段，展示她们的生存境遇。 伊莎贝尔·加尔尼埃和爱莱娜·荷娜尔认为所有人的成败，既可能由其母造成，也可能与之无关。“因此，我们绝不向我们的孩子--本书的题献对象，向已为人母者或将为人母者，以及我们的子孙万代，提供任何理想母亲的画影图形。”而经过她们多方寻访和取证，向世人展示的80位非凡女性，已足够给予我们启迪。 所有的母亲，都以自己的方式为子女的一生留下不可磨灭的印记。如果说名人--无论其是圣人、艺术家、天才还是暴君、罪犯--是各类人中的典型，那么他们的母亲，从某种程度上来说，也是母亲的典型，或者说她们的境遇具有某种典型性。为此，将她们从被历史遗忘的布满重重偏见的地层中发掘出来，对于今天的人们，应该说是一件极有趣且极有教益的事情。 《快乐教育法》的作者鲁道夫·德雷屈尔博士是世界著名的儿童心理学家，著有包括《儿童，教室里的挑战与心理学》在内的多部儿童心理学专著；珀尔·卡塞尔曾在英格兰和加拿大任教，现在是斯卡保罗小学的学科主任和指导专家，她自1952年以来执教过各个年级的学生，并开办多次儿童教育和课堂心理学讲座。这部由理论知识扎实的德雷屈尔博士和实践经验丰富的卡塞尔女士合著的教育学专著，其中有多个影响课堂秩序的案例以及应对的方法和预防措施，教会我们如何用平等民主的方法和技巧培养“新生代”儿童，堪称是如何应对少儿不良行为的教师指南。 两位专家认为，孩子们的不良行为背后都有一定的原因。这本难得一见的指导书中以简炼的语言解释了孩子们为什么会有这些错误的行为，并详尽阐述了如何运用教师的职业敏感判断并纠正典型的课堂中的不良行为。书中教授的课堂民主的新方式引人入胜，易于在日常教学中施行。这些已由实践证明的方法不是专制手段或随意发挥，而是使教师成为民主的领导者的基本训练。它适用于各种专职的或兼职的教师或培训师，乃至希望改进群体人际关系或力图培养少儿责任心和合作精神的任何人士。 (责任编辑：admin) |