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最近几年，围绕中国少儿社《幼儿画报》、《婴儿画报》形成了一个稳定的幼儿文学创作团体，他们每年聚会几天，为这两家刊物写稿，因为大都是男作家，因此被戏称为“男婴笔会”。高洪波便是“男婴笔会”的主力队员。他一向有文坛“多面手”的美称，其创作横跨成人文学和儿童文学两个领域。这些年独独钟情幼儿文学，集中创作了一批幼儿长篇童话：《鸟石的秘密》(安徽教育出版社)、《遇见不不兔》(中国少年儿童出版社)、《鱼灯》(江苏少儿社)等，这些作品都颇受小读者青睐。新近，湖北少年儿童出版社又推出了他的“板凳狗幼儿童话系列”四本：《蜗牛旅行家》、《大耳朵聪聪和板凳狗》、《好心胖胖蛇》、《不不兔和马蹄铁》。作为一个已拥有广泛声誉的作家，还能蹲下身来，专心致志地为最小的孩子写作，高洪波的热心、童心、责任心和顽强的艺术生命力的确令人钦佩。 幼儿文学是启蒙文学，对孩子的精神成长具有深远的影响。婴幼儿不识字或识字量很小，但并不能因此就低估了他们的理解力和审美能力，认为简单地编一个故事就行了，随意降低作品的艺术标准。事实上，幼儿文学承载了认知、教育、娱乐、审美等所有的文学功能，优秀的幼儿文学作品，总是力图以最单纯明净的文字构建一个内涵最丰富的艺术世界。 高洪波是成为一个成熟的作家后才大举向幼儿文学这个领域进军的。他在不同题材、体裁领域里的所有探索，他的丰富的人生阅历，都沉淀在他的低幼作品里，使之在单纯中呈现出无限的丰富性。 他的作品总是以儿童为本位，从儿童的视角、儿童的思维出发，营造出一个绚烂恣肆、童趣盎然的世界。幼儿以听赏为主，他们的理解力又很有限，注意力很容易分散，这就要求幼儿故事在语言上必须简短明了，富有音乐性，朗朗上口。无法想象，冗长拗口的句子能够引起他们的兴趣。高洪波以儿童诗著称于儿童文坛，他的语言幽默、诙谐，节奏感强，富有韵律。长期的诗歌创作训练，使他即便是创作童话也像“无韵之诗”。用词浅显却又纯正、规范、优美，富有表现力，这正切合了幼儿文学对语言的要求，完全可以作为幼儿学习语言的范本。我们来看《不不兔与马蹄铁》中描写不不兔的一段： 妈妈叫他做算术，他说：“不。” 奶奶叫他倒垃圾，他说：“不。” 爸爸叫他洗洗脚，他说：“不。” 这段话不但生动地表现了不不兔的性格，非常幽默好玩，而且像诗一样形式工整，音韵铿锵，句式单纯明快，又符合了孩子喜欢重复的特点，便于小孩子朗诵和记忆。 为了满足孩子好奇的天性，高洪波善于把故事写得富有悬念，险象环生，曲折动人，让阅读变成一种快乐的事情。《不不兔和马蹄铁》一书写的是红袋鼠拣到小枣红马丢失的马蹄铁，和不不兔、跳跳蛙结伴去寻找小枣红马的历险过程。路上，他们遇到过大灰狼、响尾蛇，差点把他们吃掉，经过大沙漠时又中暑昏倒，马蹄铁丢掉又失而复得……一次次遇险，又一次次化险为夷，在好心的老乌龟、鸵鸟和骆驼的帮助下，他们终于穿越沙漠，把马蹄铁还给了小枣红马。 好动亦是幼儿的天性。因此作者让人物始终处于行动中，在行动中塑造人物性格。正如他曾在一篇文章中说的：“童话中的人物如果不行动，只是一味地浮想联翩，小读者会感到厌倦……童话人物的行动，也就是作者展现的人物性格的历史，是情节的发生和发展。”事实上，不不兔的历险记就是它的成长史。当经过千难万险把马蹄铁送到小枣红马手中时，不不兔经过一路的磨砺，改掉了身上许多的弱点，性格变得成熟起来。 这套丛书最为成功的地方，还在于作者塑造了一群个性鲜明的动物形象。那个爱说“不”的不不兔，不正是一个幼儿的典型形象吗？我们知道，幼儿正处在自主意识觉醒的阶段，他们开始要求摆脱大人的束缚，很多事情，他们会说“我自己来。”对大人的一些要求他们开始“叛逆”，常常说“不”。一个“不”字精练到位地概括出幼儿的性格特征，不不兔简直可以说是处于叛逆期的幼儿的形象代言人。其他如爱吹牛的小蜗牛，忍辱负重的板凳狗、乖乖孩子红袋鼠等等，都栩栩如生。作者对儿童心理深刻的把握，使他笔下的动物形象，无论是精雕细刻的主角还是三笔两笔粗线条勾勒的默默无闻的配角，一律惟妙惟肖，呼之欲出。 在这个单纯的、自然天成的世界里，作者也巧妙地融入了本人的生命体验和人生的思考。在这方面给人最震撼的是他的《鱼灯》，一条小红尾鱼，为了让尾巴变得更红，总是浮到水面上采集阳光，冬天到了，湖面上开始结冰了，当小红尾感到冰层的反射使阳光更强烈，点染尾巴的效果更好时，它宁愿选择呆在冰中！最后，它成了冰中之鱼，被雕刻家雕成了一盏美轮美奂的鱼灯。这篇童话语言充满诗意，尤其是描写到各种颜色的章节，极为华丽、鲜艳、醒目，更衬托出小红尾鱼以其弱小生命的短暂辉煌，成就一个美丽梦想的凄美境界！“板凳狗幼儿童话系列”中有些短小的童话，延续了高洪波的这种唯美的、充满哲理意蕴的风格，如《小鱼的眼泪》等。这些童话和作者那些幽默、轻松的篇章风格迥然不同。也许，幼儿还理解不了其深刻的内涵，但是，这些作品沉淀到他们的记忆底层，随着年龄的增长，他们会慢慢领悟里面的美和忧伤。这种潜移默化的熏陶，让儿童可以体验多种情感，丰富他们的心灵。 这套丛书不是一般意义上的文学书籍，它的里面还包含了很多的知识。幼儿刚刚来到这个世界上不久，他们经验有限，对大千世界充满了强烈的求知欲望。因此，认知功能也是幼儿文学作品一个极为重要的功能。在这套丛书里，《不不兔和马蹄铁》是动物科学童话，书中嵌入了有关马、袋鼠、兔子、青蛙、狼、乌龟、鸵鸟、响尾蛇、骆驼等动物的各种各样的行走方式的知识。《大耳朵聪聪和板凳狗》里则含有很多旅游知识。作者并非把这些知识和故事生硬地凑在一起，而是如水中着盐般，把这些知识点不动声色地溶进故事中。如《不不兔和马蹄铁》一书的故事并没有被各个知识点割裂开来，成为一个个互不关联的算盘珠，仅仅依靠红袋鼠这个贯穿整部丛书的主角当作红线串到一起。相反，这些动物并非可有可无，只因为要介绍有关的知识而强拉硬拽进故事中，而是直接推动了情节的发展，使情节环环相扣，成为故事进展不可或缺的因素。马、袋鼠、兔子和青蛙作为全文的主角就不必多说了，其他几位的出场也都很自然妥帖：没有狼和响尾蛇的出现，就没有这场历险，故事平平淡淡地还有什么看头？在大灰狼的追击下，不不兔们慌里慌张中丢掉了马蹄铁，重新回去寻找是符合生活的真实的，同时，又为故事增添了一波三折的效果，让读者产生“风波平地起”的紧张和惊喜。而且，拣到马蹄铁的乌龟也就可以顺理成章地登场了。把如此多的毫不相干的动物纳入同一个故事，非但没有成为写作的障碍，反而巧妙地利用它们制造了好多波澜，把故事写得悬宕紧张、情节紧凑、结构完整，让人不得不佩服作者想象力的丰富和构思情节的奇巧。 总之，这是一套能够启迪幼儿智慧、提高他们的审美能力、愉悦他们的身心的好书。高洪波是戴着多重镣铐跳舞，可是他做到了“随心所欲不逾距”。方卫平在《幼儿文学：可能的艺术空间》一文中指出：“如何不断提升幼儿文学创作的思想和美学内涵，不断拓展幼儿文学的艺术空间，应该是我国幼儿文学创作的一个重要的努力方向。”高洪波的这些作品，为当下的幼儿文学创作提供了很好的艺术范本，证明幼儿文学并非是可以随便敷衍的“小儿科”，它有着广阔的艺术空间等待作家们去探索和发掘。 原载：《思无邪——当代儿童文学扫描》 原载：《思无邪——当代儿童文学扫描》 (责任编辑：admin) |