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今年年初，《华尔街日报》刊载了耶鲁大学华裔教授蔡美儿的新书 《虎妈战歌》的节选文章，在她的新书《虎妈战歌》中，她自称为“虎妈”，介绍了她如何采用严厉的“中国式教育方式”，激励两个女儿全面发展，最终取得了优异成绩。她在书中指出中国父母得以“成功”的三大特质：不理会孩子的自尊心；认定孩子必须孝顺父母；坚信小孩子不懂事，需要父母指引。 “中国妈妈”不像美国家长那样将孩子想得无比“脆弱”，她们认为子女天生就有一颗“强大”的内心，因此常常用斥责甚至威胁的方式对孩子施压。例如，“中国妈妈”会对女儿说：“你太胖了，赶紧减肥吧！ ”相反，西方父母通常都很含蓄，结果孩子很少能意识到问题的严重性，导致孩子因为饮食失调或自卑而接受相关治疗。 蔡美儿“虎妈“形象与美国式妈妈尊重、鼓励孩子的教育方式形成鲜明的对比，引发了人们的热烈讨论。 面对市场上纷繁众多的教育理念、教育方法，中国父母在教育上正面临着“两难”的境况——对待孩子，是该奉行不近人情的严格管教，还是西方式的自由教育？到底什么是适合中国国情的教育方式？中国的孩子们成长的规律是什么？如果我们不认同虎妈的“悍母”教育，希望能够吸取中西教育之优点是不是可以做到呢？ 教育专家卢勤积累了30年教育实践经验，推出了她的新作《长大不容易》。她以几十年的教育实践经验和家长们敞开心扉探讨孩子的教育问题。 卢勤认为“虎妈”式的教育讲的只是极端的个案，“如果用过于严厉的方式对待孩子，只会带来负面的结果。在严厉管教下，孩子将来的逆反会更加强烈。今天把他管住了，将来这种反抗会成为强大力量，反作用于家庭和社会。 ”卢勤老师称，她反对家长用严厉的方式对待孩子，因为孩子的成长是有规律的，比如幼儿是个非常重要的阶段，不要让孩子在三岁之前因为学习而感到非常的烦恼。曾经在安徽的一场讲座中，一个家长很得意地向卢勤介绍她的孩子可以认识三千汉字，卢勤老师感到非常不可思议，因为教育的规律恰恰是，“三岁之前一定要让孩子玩够了，玩得开心，玩得专心，这样孩子将来才能放得开，过早学习太多的知识，以后只会付出惨重的代价。 ” 现在，各种早教班、培训班盛行，家长忙着为孩子找各种兴趣班、辅导班报名，巨大的投入与付出换来的结果却是既忙坏了家长，也累坏了孩子。在卢勤的教育观中，家长最应该做的是尊重每个孩子的天性，发现每个孩子的优势，挖掘潜能，培养兴趣，帮助每个孩子确定好人生的目标，让他们成为知识渊博的人、心胸开阔的人、兴趣广泛的人、敢于创新的人。在尊重与认同之下长大的孩子，才会获得自信，实现目标。 要成为有爱心、有智慧的家长，作为父母，更应该看重的是教给孩子如何做人做事，德、智、体、美全面发展，而不是仅仅让孩子有智力方面的发展。 现在有些家长对孩子的成长规律一无所知，因而纠结困惑；有些家长忽视了孩子不同年龄的成长特点，因而做出一些违背孩子成长规律的事情。放手是好的，但放纵不可取，该管就管。 “虎妈”式的教育是说一不二的教育方式，这样的孩子和妈妈关系会怎样？孩子和妈妈的感情是最知心，最靠近的。妈妈如果一味严厉，没有缓解的余地，孩子的内心就会变得很强硬，将来孩子容易丧失柔情，会很强硬，很功利地对待社会和自己周围的人。 与市场上其他的家教类图书不同，卢勤将家庭教育问题的关键放在回归到家庭成员之间的关系上：“一个和睦的家庭培养的是一个健康的、心态很好的孩子；一个打架的家庭、不安的家庭会造成一个心理不安定的孩子。所以要想有和谐的社会，就要有一个和谐的家庭。 ”卢勤详尽地分析了家庭中的四种关系：夫妻关系、亲子关系、婆媳关系、岳婿关系对孩子教育的影响，家庭关系就是在善待与包容、思念与牵挂、倾听与知心、使用与赞美中融合为一体的，一个其乐融融的家庭，才是家庭教育的最终归宿。 与她的讲座一样，卢勤喜欢用平白、幽默、生动的语言来讲述教育的理念和方式，在新书中，孩子成长中的小故事被卢勤娓娓道来，她更以自己教育儿子和孙子的成功经历与孩子的家长们共勉。全书没有空洞的说教和枯燥的理论，将中国古代传统教育与西方现代的教育理念结合起来，从孕育期开始，以孩子的成长阶段划分，一直写到孩子长大成人的规律。 正如本书的第一位读者中央电视台主持人敬一丹所说，“这本书是卢勤老师一个字一个字写出来的，读的时候仿佛能看见卢勤老师在说话，能让人听到语气，感受到她的感情，书里都是非常口语的表达，让人翻开第一页就能非常快速地读下去。 ” 《长大不容易》 卢勤 著 长江文艺出版社 原载：新闻晚报 2011年05月25日 原载：新闻晚报2011年05月25日 (责任编辑：admin) |