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中央民族大学少数民族语言文学学院的少数民族语言文学学科是国家级重点学科，它是由少数民族语言学科和少数民族文学学科构成的，我校的两个“国家文科基础学科科学研究与人才培养基地”之一就设在这里。目前，少数民族语言文学学院的少数民族语言文学系、蒙古语言文学系、朝鲜语言文学系、维吾尔语言文学系、哈萨克语言文学系以及藏学研究院都开设相关的少数民族文学课程，培养语言文学兼通的人才，招收少数民族文学方向研究生，开办少数民族文学基地班，是少数民族文学学科发展势头强劲的时期。 53年来，中央民族大学少数民族文学学科经历了从无到有，从小到大，从低到高的发展历程。总的来说分为两个阶段，从1952年语文系成立到1966年“文革”前为第一阶段——民族文学学科专业萌芽和奠基阶段。1976年“文革”结束到现在为第二阶段——民族文学学科专业发展壮大阶段。 1952年10月，中央民族学院(中央民族大学前身)少数民族语文系(简称语文系)成立，这是少数民族文学学科专业的起点。到“文革”之前，语文系先后开办了24个语言专业班。当时，语文系师生的重要任务是作为主力参与民族文字的创制或改进工作，先后为壮族、布依族、侗族、苗族、瑶族、哈尼族等10多个民族创造了文字，对多种老文字进行了改进。作为新时代的“仓颉”，当时全系师生都很兴奋，很投入。 1977年以来的短短28年，少数民族文学沐浴改革开放的春风，以思想解放为前导，连上几个台阶，不仅成为真正的学科，而且得以以重点学科的面目通过网络传播，吸引硕士生和博士生，达到了人才培养的最高层次。 回顾近30年的历程，我们还有很多不足，比如，学科的内涵还不是很充实，培养目标和人才口径还不很明确，学科的根基尚需要进一步夯实；对少数民族文学的多重价值挖掘不够，张扬不够，社会上对少数民族文学的丰富性还缺乏了解，以致新出版的《中国文学史》大多仍基本是汉文学史，少数民族文学在其中不是空缺，就是打几个补丁。这说明，要使全社会对少数民族文学有一个比较恰当的评价，我们还有很多路要走，有很多工作要做。 如果说20世纪是少数民族文学获得认可的世纪，那么，21世纪应当是少数民族文学发展繁荣的世纪，更确切地说，是少数民族作家文学全面发展繁荣的世纪。要多出几位学术大家，多出几位像老舍、沈从文那样的文学大师。要把三大史诗全部译成汉文和外文，让国内外广大读者通过数字图书馆欣赏世界最长的民间长诗；重新编写若干部《中国文学史》，把56个民族的文学水乳交融地融会在一起，让人们真正体会到中华各族你中有我，我中有你，中华民族是一个不可分割的整体。 21世纪是中华民族腾飞的世纪，是少数民族分布的西部地区从漫长历史的沉睡中崛起的世纪。作为对现实回应敏感的文学，从反映论和美学上观照，无论是再现或表现，都是时代的镜子，文学的生产方式和流布方式正在发生急剧的嬗变，简短快捷的网络文学方兴未艾，数字图书馆也逼上门来。在这种情况下，文学不变也得变，但最重要的是，我们的观念一定要转变，一定要跟上去，少数民族文学学科建设既要审视过去，珍惜过去，张扬过去，更要审视未来，张扬未来，跟上文学快捷发展的步伐。 (责任编辑：admin) |