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摘要：叙事判断为分析文本和获得多角度的阐释提供有效方法，阐释判断做为叙事判断的一种类型是针对行动的本质或叙事其他因子所做出的判断。围绕小说《别让我走》中“攫取克隆人身体器官”这一事件，针对黑尔舍姆学校监护人的教育方式和教育目的，分析人物叙述者、隐含读者和隐含作者各自做出的阐释判断。对该小说进行阐释判断是理解小说主题的关键，也是欣赏小说叙事美学的重要手段。 作者单位：江西科技师范大学理工学院 关 键 词：《别让我走》 阐释判断 人物叙述者 隐含读者 隐含作者 作者：马珍萍 黄莹 【点击阅读全文】解读《别让我走》中的阐释判断 (责任编辑：admin) |