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因为“100个基层教师的口述”，我认识了王松怀老师。和所有培养过我们的乡村教师一样，他朴实、谦逊，在贫瘠的生活中还保持着一些几近于迂的乡村知识分子的气息。 一次采访足以让牵挂无休无止，对王松怀也是如此。3年前，王松怀这位普通的小学校长，变卖了家里的猪盖学校，最后竟被人举报“贪污”，向 学校要债的人纷纷找到他，致使他在纠纷中屡次挨打，丧尽尊严…… 接下来，我总是收到他的“上访信”———他总是在挨打，有时候是他自己被人在放学路上揍得鼻青脸肿，有时候连他爱人也挨打。雪花飞舞的冬天，家里的屋顶豁了一大块，也无人问津；两个孩子相继失学，当教师的只能眼睁睁看着孩子忧伤的背影……这就是一个人民教师最真实的遭遇。 2004年春节前几天，我采访王松怀的报道发表整整3年后，王松怀出现在记者的办公室，他神秘地说，当地人说“你因为报道我的事停职了”，所以来看个究竟。而且他还带来了一蛇皮袋自家做的芡粉。 王松怀从郑州回去时，我送他上车站，在我就要转身和他告别时，他说：“给我10块钱！”他在郑州多待了一天，超出了预算，没了路费。随后他在来信中寄回了10元钱，和他的那篇《是谁殴打了人民教师》。 从无数的琐碎与数落中，提取那一点点的细节和感动，结集成了这本掂量着还算厚重的书。他们被称为人民教师，被尊崇为“人类灵魂的工程师”，可是他们就是那乡村公路旁普通的一间教室，总被遗忘在某个角落。当我又絮絮叨叨讲了以上这些故事时，我想说，这是一个亲历的记者阅读这本书的方式———阅读他们的人生百味，阅读他们被遗忘的心情，阅读那些没有继续展开的书页。 也许是那个叫“人民教师”的字眼随着倾诉深入了我的骨髓，这就是为什么我的眼里常含泪水。 (责任编辑：admin) |