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阅读被遗忘的角落

http://www.newdu.com 2017-10-17 新京报 书评人徐结怀 参加讨论

    因为“100个基层教师的口述”,我认识了王松怀老师。和所有培养过我们的乡村教师一样,他朴实、谦逊,在贫瘠的生活中还保持着一些几近于迂的乡村知识分子的气息。
    一次采访足以让牵挂无休无止,对王松怀也是如此。3年前,王松怀这位普通的小学校长,变卖了家里的猪盖学校,最后竟被人举报“贪污”,向 学校要债的人纷纷找到他,致使他在纠纷中屡次挨打,丧尽尊严……
    接下来,我总是收到他的“上访信”———他总是在挨打,有时候是他自己被人在放学路上揍得鼻青脸肿,有时候连他爱人也挨打。雪花飞舞的冬天,家里的屋顶豁了一大块,也无人问津;两个孩子相继失学,当教师的只能眼睁睁看着孩子忧伤的背影……这就是一个人民教师最真实的遭遇。
    2004年春节前几天,我采访王松怀的报道发表整整3年后,王松怀出现在记者的办公室,他神秘地说,当地人说“你因为报道我的事停职了”,所以来看个究竟。而且他还带来了一蛇皮袋自家做的芡粉。
    王松怀从郑州回去时,我送他上车站,在我就要转身和他告别时,他说:“给我10块钱!”他在郑州多待了一天,超出了预算,没了路费。随后他在来信中寄回了10元钱,和他的那篇《是谁殴打了人民教师》。
    从无数的琐碎与数落中,提取那一点点的细节和感动,结集成了这本掂量着还算厚重的书。他们被称为人民教师,被尊崇为“人类灵魂的工程师”,可是他们就是那乡村公路旁普通的一间教室,总被遗忘在某个角落。当我又絮絮叨叨讲了以上这些故事时,我想说,这是一个亲历的记者阅读这本书的方式———阅读他们的人生百味,阅读他们被遗忘的心情,阅读那些没有继续展开的书页。
    也许是那个叫“人民教师”的字眼随着倾诉深入了我的骨髓,这就是为什么我的眼里常含泪水。

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