 王铭玉：天津外国语大学副校长，曾撰写、编译或主编31部著作，其中《当代中国俄语名家学术文库》相继获中华优秀出版物奖提名奖和第二届国家出版政府奖图书提名奖。 “也许是受到出身教师家庭的影响，从当年求学时我就树立了一个坚定的信念：一辈子要做两件事：一是秉承家风，‘教书育人’；二是著书立说，传播书香。可以说，读书、教书、写书是贯穿了我生命的一条主线。” 这是“三书”人物王铭玉的“自白”。 王铭玉教授撰写、编译和主编的31部著作几乎全是30万字以上的大部头，这不仅得益于其书香之家的熏陶，也得益于他深厚的读书背景：1977年恢复高考时以优异成绩被解放军外国语学院录取，相继取得语言文学学士学位和语言文学硕士学位，而后于黑龙江大学取得语言文学博士学位。深厚的“家学”熏陶和名校、名师的培养奠定了王铭玉教授著书立说的深厚根基。 在他出版的五大类书籍中，有3本著作的学术影响和文化意义更为可圈可点。 首先是2004年高等教育出版社出版的《语言符号学》，这是国内第一本语言符号学专著。他在书中提出了“建立语言符号学”的思想以及“语言符号关系说”、“语言符号的层级构建”、“语言符号的意义”、“语言符号的可逆性”等颇有新意的观点，得到了众多语言学家的赞赏，并引起语言学界的极大关注。 其次是2008年上海外语教育出版社出版的《新编外语教学论》，这是王铭玉教授结合多年外语教学实践提出的创新之论，此书融理论与实践于一身，把教学理论、教学艺术、语言学知识、现代教育技术和网络技术、科研知识等有机结合起来，真正起到了对外语学习者和工作者进行“完形教育”和“素质教育”的作用。媒体评论，该书的出版为进一步推进外语教育改革提供了理论依据，为21世纪培养高素质的优秀人才提供了实践指导。 还有近年由黑龙江大学出版社陆续出版的《当代中国俄语名家学术文库》（已正式出版11本，今明两年还将有10本面世）。谈及策划和主编这套学术丛书的初衷，王铭玉十分动情地说：“入选这套学术丛书的专家是新中国培养出来的俄语名家，数十年献身于中国的俄语教学和科学研究，他们融入了历史，也创造了灿烂的俄语人生。对其学术思想梳理出版，不仅是当下学术思想传播的需要，也是学术精华传承的需要，从某种意义上说，更是一种抢救人类非物质文化财富的学术义举。” 很多人因为行政事务缠身没有时间读书和写书。王铭玉说：“我始终坚持把自己的时间合理、有序地分配给读书、写书和行政工作，力争三不误。我在大学各级行政工作岗位的十几年，恰恰是个人著述最丰的十几年。”多年来，王铭玉一直坚持把白天的时间集中在做好教学和日常行政工作上，晚上8点以后的时间，就用来读书、写书，常常是忙到午夜后……“对我说来忙里偷闲读书、写书，不是一种痛苦，而是一种快乐。每当在书店里和书架上看到自己出版的著作时，我都从内心感到十分欣慰：一生的时光没有虚度，一生的选择没有后悔！” 王铭玉说：“读书是本分，教书是责任，写书是使命。”作为已经为国家培养了一批硕士、博士、博士后高级外语人才的教育者，王铭玉教授每次给“弟子”上的第一课就是《怎样读书》，用自己读书、教书、写书的经历鼓励青年学子读书要有乐趣，读书要有创新，读书用于修身、做人、干事，读书还要写书。只有认真读书，才能使自己的人生真正充实起来，才能成为一个真正大写的人。 今年，王铭玉的教育部重大选题和国家社科基金重点项目都将结项，预示着他又要有两部新书问世。 瞧！这就是忙忙碌碌而又快快乐乐的“三书”人物王铭玉教授的画像！（记者 樊国安） (责任编辑：admin) |