胡庆芳 汤立宏 赵勤等 著教育科学出版社 该书探讨了在新课程体系下实施校本教研的新要求，提出加强教研组建设就是要突出教研的有效性，并围绕教研的有效性建设，把兴趣教研、项目教研和以关键事件为核心的专题教研创新作为课题进行了卓有成效的探索和实践，敏锐地捕捉到教研的新变化、新形式和新机制，为提升教研的品质，提高教育教学的质量，提供了颇有价值的参考。 《中国教育报》2008年3月6日第8版 (责任编辑：admin)
