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【教育专业组】 爱，在乡村教育的田野上行走 ——读《乡村教师突围》有感 他，满怀深厚质朴的情感行走在乡村教育的田野上；他，带领着千千万万顽强向上生长的乡村教师朝着教育理想不停地进发；他，倾心思索着学校、课堂等方面的理念，以素雅的姿态和朴实的文笔，给我们提供一个个乡村教育成功而生动的案例…… 他就是吴再柱。 他的成长故事和教育情怀，激励着许多教育人，他以教育者虔诚的呐喊，唤醒了我们心灵深处珍藏着的淳朴。我也曾是一个乡村教育者，读着再柱老师的文章，内心便犹如长上了翅膀，随着他的思想一起翱翔。 此书共四辑，分别为“心灵突围”、“理念突围”、“课堂突围”、“学校突围”。 。“理念突围”里，吴校长博客“柱子家园”吸引着我。我深深理解一位乡村工作者践行教育思想的酸甜苦辣，更感动于他对学生们最深沉的爱。记得中考前，他为全班46名学生每人写了一篇短文——命之为“这群少男少女”。46篇短文，46个孩子，他如数家珍，不，更如一位慈父，用心与自己的孩子一一交流着。那情那景，与我是那样的熟悉，渐渐地，眼前似乎幻化出的是乡村岁月中的我和我的那群学生们…… 村小生活 艰苦并快乐 1992年8月，我被分配到当时的东海县石埠乡道埝小学，开始教学生涯的第一站。 道埝小学是那个乡镇最偏僻最简陋的村小。学校仅有两排砖瓦房，没有操场，没有水泥地，更没有花坛草坪。学校有的是泥土，教室内泥土地面，高洼不平；室外是土路，晴天，时常尘土飞扬，雨天，道路泥泞。老师只有六名，担任五个年级的教学。语文、数学、音体美，每天我们都要一一来过。 然而，就是这样的一所村小，给了我难忘的青春岁月。 那时，劳动是我们最大的快乐。春天，我们在学校四周栽树，田野里便回荡孩子们一串串银铃般的笑声。夏天，我们到水沟边抬水浇树浇花，孩子们顺便捉几只小鱼小虾玩耍。秋天，学校要铺路，咱们挖的挖，装的装，装满了,我在前面拉车子，孩子们在左右两旁推，“嗨呦嗨呦”，稚嫩的劳动号子至今还时常回响在我耳畔。冬天，破旧的玻璃窗户在风中“哐哐”地响，为了让孩子们暖和些，我骑车到十里外的镇上买回塑料布。站在窗外的桌子上钉塑料布，封窗户，寒风裹挟中的身体不停地打颤，手也早已冻得不听使唤。但是，看到孩子们热火朝天地递钉子、接锤子，心里立刻暖烘烘的。那种温暖的感觉至今仍然清晰地记着。 村小教学生活，艰苦，也快乐。为了写一篇“建筑设施”作文，我们师生徒步往返八九里路参观过水库。尽管回来的路上汗水和着尘土把我们个个摸成了大花脸，欢快的笑声依然不断。为了找回辍学的李小中同学，我连续五个中午去山里做家访。肚子唱着“空城计”，心里却很充实，。一个叫侍晓丽的女孩家中实在贫困，每到交学费时便不来学校了，我五次三番跑到中心校，央求领导减免学费。家中弟妹穿小的衣裤鞋袜，我全部找出来，装成大包小包，送到她家。现在，这个女孩已是一名中学教师。 镇上任教 午饭牵动我的心 九七年左右，时值小学“五改六”,我教六年级。当时不少村小不设六年级，学生只好到镇上中心小学走读。因为家离学校太远，吃午饭就成了摆在学生面前的难题。 开学第一天是我值班。中午十二点左右，我到各教室外转转。走到自己班门口，惊奇地发现教室里坐着一大半的学生。“哎，你们怎么这么早就到校啦？”因为学生跟我不熟的原因吧，没有人说话，有几个男生好像犯多大的错误似的，忙钻到桌底躲起来，几个女生忍不住趴在桌子上“哧哧”地笑。找一个上午在我课堂上回答过问题的男生一问才知道，他们根本就没回家，在教室里啃了早上从家里带来的干煎饼。我心里一紧。“哪来水喝的？”我问，大家齐刷刷地摇摇头。那时候矿泉水还是稀罕物，少见，没处买。我心里酸酸的不是滋味。三步并作两步，我跑回了家。把家里两只装满热水的水壶一提，让爱人端上一摞碗，送到了教室，“孩子们，慢慢喝，老师回去再烧！”下午放学后，我借了辆平板车，直奔煤场，拉回一车煤球，买了个煤炉，又买口两耳大铝锅。第二天中午，学生们就喝上了香喷喷的米汤了。 农村农忙时节无闲人，大人们忙着地里的活，顾不上孩子，这时候，路近的孩子也常不回家吃午饭，中午，教室里就又多了不少人。那段时间，烧米汤要从上午第二节课课间开始才供得上。我选了一个叫陈秋燕的能干女孩帮我的忙，嘱咐她什么时间拔开炉门，锅里添多少水，放多少米，大约多长时间米汤能熬好……我时常也要跑到娘家多拿一些煎饼回来，有些孩子饭带少了，得贴补一张才吃得饱；也有的因为家里太忙没捞到烙煎饼，没带吃的，咱家的煎饼卷上菜饱饱地吃上两张，下午才有精神上课。 两年后，我要调到县城了，已经上初二的那帮男孩女孩把我家院子挤得满满的。“老师……”陈秋燕刚张嘴，眼圈就红了，转过身去，擦了下眼睛，摸把扫帚扫了起来。其他的学生也跟着洒水的洒水，浇花的浇花…… 有人说，有一种爱，需要无私的奉献；有一种爱，真诚付出无需回报；有一种爱，默默耕耘，用行动实践着“捧着一颗心来，不带半根草去”；有一种爱，如汩汩流淌的清泉，甘甜清冽，润物无声。我想那就是教师的爱，是再柱老师的爱，是你，是我，是我们所有教育者最淳朴的爱。（作者系江苏省连云港市东海县和平路小学 李玉玲） (责任编辑：admin) |