坐拥书城
    【精致的藏书阁、童趣的绘本馆、多样的阅读廊、生动的表演区开放的阅读角，我们创建丰富的阅读，盼望孩子们在书香中开出智慧的花朵。】
    从小打小闹到的零星小环境布置到整体设计我们经历了一个过程。翻开环境建设记录卡：2003-2006创设了班级阅读区、2007-2009增加绘本长廊、班级绘本专区、2010-2011增加漂流互动区、绘本游戏区域、2011-2012.7月本部、分园利用专门的活动室开辟蒲公英绘本馆、2012.8-2013.12月将幼儿园作为绘本乐园整体构建。
    在环境建设上，我园不断改进，将幼儿园整体设计，建设成开放式的多维的图书馆，满足所有孩子、家长、教师的活动、体验、教学需要。如今拥有幼儿图画书3.8万册，各种获奖绘本5千册。
    在万红幼儿园的绘本乐园中，注重每个微环境的创设。
    精致的藏书阁，让幼儿品味优秀作品。藏书阁是获奖绘本专区，是专属于亲子活动的，在这里幼儿园每周都推出一些重点介绍的绘本，引领家长欣赏好的作品。
    童趣的绘本馆，让幼儿接触多元信息。我园先后投入了三十多万资金在两个园区创建了蒲公英绘本馆，这是多功能的体院馆，让幼儿在活动中不仅接触大量优秀绘本，更多的对图书馆生活有了实践性的体验。
    多样的阅读廊，让幼儿吸收多种元素。我们根据不同的风格，将三个楼层的阅读长廊装饰成古朴、童趣、雅致三种风格，融中国特色、田园清新和现代环保的元素与其中。在阅读长廊中，别致的书架、温馨的五彩地毯和靠垫、卡通形象的阅读标记、丰富的读物供孩子们自由取放，为幼儿课间、放学后等空余时间的自主阅读提供了良好的场所，令孩子们留恋忘返。
    生动的表演区，让幼儿体验快乐游戏。表演是阅读的多元活动之一，为了让孩子的表演兴趣、表演能力获得更好的发展。我园分别创设表演区（班级）、表演场（年级组）、表演室（园部），资源丰富，风貌别样，凸显了表演游戏的联动性、展示性。
    开放的阅读角，让幼儿从小爱上读书。幼儿园、班级的一角，我们专设了许多阅读的“秘密花园”，幼儿可自由去书架选择自己需要的图书，搬一个轻便的小椅子、读书毯、小地垫，找一个适合自己独立阅读的角落，静静地享受阅读书香。
    温馨的阅读吧，让教师享受阅读快乐。要进行早期阅读的研究取决于教师先要爱上阅读。我们提供温馨美丽的教师专用阅读空间，除了丰富的书籍，还提供了咖啡机、各类饮品等，让阅读成为一种享受。
    流动的绘本站，让家长重视早期阅读。为了带动家长、社区人员共同阅读，我园在社区设立了流动的绘本驿站，定期活动，将园内的优秀图书搬到社区，吸引了无数家长参与活动，不仅提高了幼儿的阅读兴趣，更激发了家长参与幼儿早期阅读指导的热情。
    在我们的世界里，“一花一世界，一书一菩提”。我们创建环境希望孩子们喜欢它，喜欢我们精心挑选的每一本书，让童年在书香中开出智慧的花朵。
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