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每个人都有自己的童年，儿时的生活再艰苦、再单调，在回忆中也是美好的，会给我们带来快乐。

其实除去回忆儿时的快乐，我们还常常以自己的童年为师，以童年的经验启发自己，对照自己。

比如，有的父母回忆起自己小时候光顾着玩了，荒废学业，长大了之后一事无成。就想着：一定让自己的孩子从小就刻苦学习，做有文化的人。

有的父母回忆起自己小时候被严格管教、玩的时间很少，就会觉得：我有了孩子，一定给他玩的时间多一点。

不管这些做法是不是妥当，都是来自童年的经验。

我们的童年是在潜移默化地启迪我们，从某个角度来讲，是在做我们的“老师”。

这一点，我深有体会。从我的读书和写作中就可以看出。

我小时候是比较爱读书的，那时候书很少，我也没钱买书，基本上都是从学校图书馆和同学借。我小学五年级读的《水浒传》《西游记》《三国演义》，那时还没有少年版，有许多半文言的句子还不太懂，但是我还是读。其实不是什么自觉性，主要是其中的故事吸引了我，就是因为故事有趣，我才把它看成是一种享受，引得我积极主动去读。后来 我又看了许多书，诸如《林海雪原》《烈火金刚》《野火春风斗古城》《红岩》这些写英雄人物的书籍都有一个显著特点，就是有故事性。

这种喜欢读故事的童年生活，明显影响了我的写作：我搞儿童文学创作，比较注意编织故事，这是来自我童年的经验。养成读书习惯，兴趣很重要，要想让小读者喜欢看你写的书，就必须要有吸引人的故事，才能真正能吸引小读者，让他把读书看成是一种享受。

童年的读书习惯也培养了我编故事的能力。我常常讲：人的脑子就像一个仓库，读书就是往大脑这个仓库里装东西，我脑子里装的故事越多，能够拿出的东西就越多。这样我写故事时也比较得心应手。

更主要的是，童年生活（包括后来我教书接触孩子的童年生活）直接影响了我的写作。

童年的生活经验让我认识到：孩子最喜欢发生在自己身边的事，喜欢从故事中的人物身上找到自己的影子。和他们心心相通。懂得这些，使我受益颇丰。

比如，我写童话《蓝皮鼠和大脸猫》中的两个形象，实际上是来源于生活中的两个孩子。

我写《小糊涂神藏在学校里的秘密》更是牢牢地抓住两点：贴近生活，写孩子。

最早的长篇童话《小糊涂神》被改编成系列动画片在中央电视台播出，受到小朋友们的喜爱，就是因为里面的小糊涂神是个顽皮可爱的孩子形象，每个孩子都能从他身上发现自己的影子。现在新的长系列《小糊涂神藏在学校里的秘密》更是贴近生活、贴近孩子：故事背景发生在小学，主角是一个班级的小学生，在每个故事中，小糊涂神都要送到班里一个小怪物，每个小怪物都有一个滑稽、可笑的名字，比如“请问，馅饼熟了吗”“今天老师不留作业”“请你踢我一脚吧”，你在班里大声叫这样的名字，大家又看不见小怪物，肯定会造成误会。这就产生很多幽默的生活故事。

细说起来，这些故事实际上是带一点儿童话色彩的校园小说。里面的小学生、小怪物，都是孩子，你都能从他们身上找到自己的影子。

每个人的童年生活是丰富有趣、多彩多姿的，你从不同的角度，都能找到自己的快乐。

对我来讲，印象最深的就是读书。随着岁月的流逝，生活中的好多事情都可能忘记了，见过的好多人也可能忘了，但有些人忘不了，一个是发生在自己身边，给自己留下深刻印象的人，另一个是你看过的书里面的人。一本好书里面写的人物会栩栩如生，印在你的脑海里，会不断地影响你，给你启迪，让你终生受益。

所以，还是我开始讲的话：人的大脑就像一个仓库，你读的书越多，往这个仓库里装的东西就越多。

读更多的书，让更多的故事、更多的优秀人物进入你的大脑中，为你树立楷模，让你的思维更有想象力，更有前进的目标吧！
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