汉语的当代变迁与对外汉语教学
http://www.newdu.com 2024/11/30 01:11:46 华语桥 刁晏斌 参加讨论
汉语的当代变迁与对外汉语教学
摘 要：本文列举了现代汉语几个主要的词类用法在当代的发展变化，提出了面对汉语的这一当代变迁，对外汉语教师肯定会遇到的两个问题，以及解决相关问题的四个入手点。刁晏斌 （辽宁师范大学 中文系 辽宁 大连 116029） 关键词：汉语；当代；变迁；对外汉语教学 The Changing of Chinese in Present Age and Teaching Chinese as Foreign Language DIAO Yan-bin (Department of Chinese Language and Literature, Liaoning Normal University, Dalian 116029, china) Abstract: This paper gives the development and changing of some main parts of speech of modern Chinese in present age, indicates two problems that the teachers who teach Chinese as foreign language must meet facing the changing, and the four points of solving interrelating problems. Key words: Chinese language; the present age; changing; teaching Chinese as foreign language 进入新时期以来，现代汉语（也有不少人称为当代汉语）发生了多方面的、明显的变化，这一情况，对对外汉语的教学和研究都产生了较大的影响，应该引起我们的充分注意和重视。 以下，就有关的问题谈一谈我们的看法。 我们先来简单地看一下现代汉语在当代发生了哪些主要的变化。 最能代表汉语的当代变迁的，是语法方面的发展变化，所以，我们就以语法为例，来谈这一问题。 绝大多数的新语法现象都与某一词类的词的变性使用或超范围使用相关，所以我们主要以词类为纲，对比较常见的新语法现象举例说明。 1. 动词 1）不及物动词扩大使用范围 即原本不能带宾语的不及物动词带宾语使用，例如： （1）女人和老木厮守了半年天鹅湖。（《天鹅湖的传说》，《当代》1999．3） （2）不准顶撞用户，不准吆喝用户。（《中国经营报》1998．4．7） 2）动宾词组扩大使用范围 即动宾词组带上了宾语，例如： （3）先后创刊了《清议报》《新民丛报》和《新小说》。（《中国近代翻译文学概论》215页） （4）实实在在让利广大消费者。（《杭州日报》下午版1997．10．24） 3）用同名词 即动词和动词性词组与一般的名词一样，在句子中做主语、宾语等。例如： （5）这天我在家的活计就是撕相片和整理仇恨。（《老年的事及其他》，《当代》1999．3） （6）一代又一代的兵荒马乱构成了中国人心中的历史。（《关于善良》，《收获》1998．5） 2. 名词 1）做状语 （7）孙孝成从四海的伤腿上揭下了第五帖龙凤膏，清水洗过伤腿又贴上了第六帖。（《正骨》，《十月》1999．2） （8）霜打过的五花草，草杆硬，一趟打过去，刃就钝了，腰里摸出磨石当几下。（《九九重阳》，《中国作家》1999．3） 2）用同形容词 这种形式曾引起许多人的关注，并进行了一系列的讨论，例如： （9）他是非常细节、事事上手的人。（《逆风飞飏》39页） （10）（她）眼神僵在场地中央做沉思状，很知识女性的样子。（《赶场》，《当代》1999．6） 3）做补语 即处所名词（含地名、国名等）不借助介词而直接做处所补语。例如： （11）宋朝末年出生福建蒲田的林默娘，“生而神异，有殊相……（《天津娃娃》，《中国作家》1999．3） （12）著名诗人李季及夫人李小为那时很可能正挂职玉门。（《新柴达木手记》，《中国作家》1999．3） (责任编辑：admin) |
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