徐飞(苏州工业园区教师发展中心教研员) 1.《阴翳之美》 [日]谷崎润一郎 著 上海译文出版社 谷崎润一郎是日本现代唯美派作家,影响甚广,收录在《阴翳之美》中的六篇文章,是谷...
在微信朋友圈里看到一篇教师的辞职文章,一位自称8岁开始就把“理想定位成一名人民教师”,成年后又轻松实现了理想的女士,走上讲坛不久后却作出辞职的决定。在辞职信中,这位...
“教师的成长是无止境的,成长也应成为教师的终身修炼,做研究则是促进教师成长的必由之路。身为教师,不管处于哪个发展阶段,一旦真正走上研究之路,就能实现自我超越。”这...
古代教师的“名”与“利” 古代帝王 越“礼”尊师传佳话 最早记载我国尊师重教的古籍为《礼记·学记》。书中曰:“凡学之道严师为难。严师难后道尊,道尊然后民知敬学。”意思...
课堂的魅力在于“共生” ——读黄厚江《语文课堂寻真:从原点走向共生》 《语文课堂寻真:从原点走向共生》 黄厚江 著 华东师范大学出版社 黄厚江老师又出新书了——《语文课堂...
读书一向慢热,记忆中一口气读完一本书的情形屈指可数(小说除外),至少近几年不曾有。然而眼前终于又有特例:从获赠到读完一本书,我用了不到两天时间,且认认真真地做了批...
《唤醒理性的不安:中学生批判性思维培养》 王召强 著 江苏凤凰科学技术出版社 几年前,我在带领学生阅读丰子恺一组散文的时候,就有同学问我为什么对自己的亲生儿女,丰子恺都...
我的2016书单 凌宗伟(江苏省中学语文特级教师) 1.《清醒思考的艺术:你最好让别人去犯的52种思维错误》 (德)罗尔夫·多贝里 著 朱刘华 译 中信出版集团 本书作者以显微镜般的锐...
从语文教员到语文教研员,与“语文”相伴三十年的何伟俊老师,捧出了凝结多年思考与实践的作品:《犁痕桨迹——我的语文行与思》(广西教育出版社),何老师用他这本书,亲身...
《我读天下无字书》(增订版) 丁学良 著 北京大学出版社 “读无字之书,禀山川豪气。”当代著名学者丁学良自20世纪80年代开始,受国家委派,前往美国匹兹堡大学求学,并从此开...