《示范课精选与小课题研究》为小课题研究解惑答疑 刘翠鸿主编，山西教育音像出版社2007年1月出版 以往，作为一名普通的中小学教师，一谈起课题研究，就会有距离感，认为那是教研室、教研处专业人员的事。近年来，随着校本课程与
《寻找心灵的导师》：学会善待自己的心灵 方礼勇著 机械工业出版社2010年1月出版 每个人都怀着自己独特的使命。我们来到了这个世界上，就是一个独立的个体，独自面对着自己，独自面对着亲友和社会，无论是我们愿意与否，
《开放式习作教学》——突破传统习作教学樊篱 张云鹰著教育科学出版社 习作是学生语文素养的综合体现，习作教学是语文教学的核心内容。由特级教师张云鹰所著的《开放式习作教学》一书，突破了传统的习作教学樊篱，构建了开
《新课程改革究竟给我们带来了什么？》——梳理教改 当前，有关新课程改革的反思层出不穷，但是如何跨越改革的时间、空间维度，从整体上对新课改进行梳理及理性的探索却是非常必要的。如何超越表象对新课改进行一种发生学式的逻
《理解教与学》阐明——大学教师需要教学新策略 大学教学需要考虑的一个重点是学生的体验，并将其与教师的教学经验有机地联系起来 高中时代形成的学习习惯并没有留在高中时代，而是悄无声息地渗入到了大学生活。然而，很多高
