《中小学课堂教学策略》——中小学教师继续教育教材 陈心五著人民教育出版社 本书2000年被国家教育部列为首批“全国中小学教师继续教育教材”，受到广大中小学教师的好评，对提高中小学教师专业发展水平发挥了重要作用。 为进一步
《个性化备课经验（语文卷）》——成就教学个性 教师如果一味凭借他人经验来应付教学，就会丧失自己的教学主张和个性。 于永正著，教育科学出版社2007年12月出版 我们到底该如何备课，才能使备课更有实效呢？对此，不同的人可
《博客上的教育历程》：一位教师的博客课堂 在读樊红岩老师的博客以前，只是把博客当作人们闲暇时完成的网络日记，用它表达个人思想和生活所得。在博客上开展班主任工作和教育教学工作，这虽然不是樊老师的一个创举，但
《中共首任总书记陈独秀》：再现陈独秀传奇人生 朱洪著 当代中国出版社出版出版 本书以简洁的文字，丰富的史料，客观再现了陈独秀从出生到去世的64年的奋斗、坎坷和传奇的人生。本书挖掘、消化了与传主有关的国内及苏联等数百
《人是教育的对象》：论述教学理论的心理学著作 暑假期间受教研室之邀，参与教师论文集的编篡工作。在审阅书稿过程中，发现有一篇教师的论文，在援引俄国教育家乌申斯基的名言“没有任何兴趣，被迫进行学习，会扼杀学生掌握
《1001多元智能训练游戏》：2岁至6岁益智游戏书 《1001多元智能训练游戏》由接力出版社推出，是一套专为2岁～6岁儿童设计的益智游戏书，包括《怪物王国大搜索》、《快乐农场大搜索》、《童话城堡大搜索》、《神奇海洋大搜索》
《中学危机管理实务》——体现“实务”特色 鞠玉翠主编中国轻工业出版社 本书为“学校危机管理实务”丛书之一，对中学危机管理实务作了详细的介绍。为了增强可读性，体现“实务”的特色，本书选取了大量的案例，尽可能客
《高校育人新机制探索》：情感、激励、嫁接三结合 高等教育改革发展中所进行的种种探究，就目标而言，其关键点和着眼点均指向育人问题。2004年，时任山东经济学院院长的刘向信教授及其所领导的课题组成员，对此进行了深入的理论
