《红西路军史》：充分展现和客观评价历史功绩 秦生著 中国社会科学出版社出版 该书全面回顾了红西路军形成的社会历史条件，演进发展的历史进程和最后结局，充分展现和客观评价了红西路军创建的历史功绩和发挥的战略作用，
芭芭拉·布吕宁谈儿童哲学教育：从哪里来？到哪里去？为什么？ 【对话人 】 芭芭拉·布吕宁 （Barbara Brüning ） 汉堡大学教授，主要从事哲学教育学和儿童哲学教育，出版过若干专著以及中小学教学资料，其中包括儿童读物《拉拉公主和小索里尔》
《课程：教师的创新》：对课程开发与实施进行分析 （美）约翰·D.麦克尼尔著徐斌艳陈家刚主译教育科学出版社 本书是著名课程专家麦克尼尔的最新力作，全书以建构主义的视角对课程开发与实施进行全程性分析。在书中，作者向我们
王栋生：做一个有思想的读书人 王栋生，笔名吴非，1950年生于南京，任教于南京师大附中。江苏省特级教师、教授级中学高级教师，享受国务院政府特殊津贴。1996年以来三次获得“林放杂文奖”。著有《中国人的人
《工作就是责任II》：阐述敢于承担责任的重要性 李建立编著，机械工业出版社2008年10月出版 责任，是工作出色的前提，是职业素质的核心。一个缺乏责任的人是不可靠的人，一个缺乏责任的组织是注定失败的组织！每个企业都需要有
激发埋藏在儿童心中的哲学种子 不同专业的人士对儿童哲学的内涵和外延的把握是不同的，但对它的理解一般不会超出以下三种概念：儿童的哲学 （children's philosophies）、童年哲学（philosophy of childhood）以及儿童哲学
