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读后感大全:华为的冬天读后感

http://www.newdu.com 2019-03-21 互联网 佚名 参加讨论

    读后感大全:华为的冬天读后感:
    根据上级领导的要求,认真学习了《华为的冬天》一文,本文为华为技术有限公司总裁任正非居安思危,对华为公司来说,“危”来自员工的盲目乐观、缺乏危机意识;“危”来自各级管理者没有做好失败到来的迎接准备;“危”来自公司业务发展的速度还不够最快。为了增强危机意识,讨论危机、不断提高华为公司管理人员的管理效率,及时化解危机,谋生存、求发展。任正非提出了十项优化管理的指导性意见:
    ①均衡发展,改进管理工作中最短的那块木板;②对事负责,建立以流程型和时效型为主导的体系,加快流程的运转速度;③自我批判,提升干部的敬业精神、献身精神、责任心、使命感,促进组织改革和技能创新;④评价干部,推行任职资格管理制度,使有贡献有责任心的人尽快成长起来;⑤压缩机关,“治大国如烹小鲜”,简化、优化、固化组织体系和流程体系的正常态运行;⑥规范管理,有效、快速的服务业务需要,以便创造和引导需求,取得“机会窗”利润,同时缩小差距,同步于世界而得以生存;⑦不以己悲,以平常心承受利益的重新分配,一切为了企业核心竞争力的提升和效益的增长;⑧模板建设,善于引导各类已经优化、已经证实行之有效的工作模版化;⑨向死而生,假定“华为的危机,以及萎缩、破产是一定会到来的”,积极做好迎接危机的心理准备和技能准备;⑩严格自律,专注于本职工作,保持安静,听党的话,跟政府走。
    
    “他山之石,可以攻玉”,尽管我们学校是事业单位,工作性质和在商场上搏杀的华为公司的企业性质有所不同,但也同样在事业的发展上面临众多的危机,认真学习任正非先生的真知灼见,将其指导性意见应用于我们学校,对优化我校教育教学管理,促进我校教育事业发展,消除我校发展中潜在的危机,是十分必要,大有裨益的。以下是本人根据任正非先生的思路,联系本人平时关于我校的教育科研工作的一些思考,对如何进一步优化我校的管理工作,反思如下:
    ⒈均衡发展,聚焦我校教科研工作的关键点。我校教科研工作今年来的关注点集中在四个方面:省市级课题的研究管理;“定向—— 结构—— 活动”课堂教学模式的构建;省市级课程基地建设;教师队伍建设和名教师培养工程。对照江苏省四星级学校的标准,目前我校教科研工作领域中的短板是校本选修课程体系的开发研究,以及“尊重差异包容发展”育人理念的在各项管理工作中的细化落实研究。
    ⒉对事负责,探索返璞归真的原生态教育之路。要构建因材施教的高效教育管理体系,必须坚持实事求是的科学态度,要彻底摒弃华而不实的形式主义、和干给领导看的形象工程,逐步建立符合我校教育教学实际的以流程型和时效型为主导的工作体系,加快流程的运转速度,确保教育教学质量高位运行可管控,有保证。
    ⒊自我批判,倡导各级管理人员培养自省反思的习惯,并通过写管理工作反思博客、反思日志等形式,将自我批判的成果显性化,建立反思笔记的检查和交流制度,从中生成团队不断自我提升的思路和智慧,其实这就是最好的结合自身管理工作开展教育科研的操作方式。
    ⒋评价干部,建立健全班主任和备课组长的考核评价制度,从中发现和培养年轻人才,为学校的可持续发展准备管理人员培养梯队,给平台、压担子,进行有意识的培养,促进他们尽快的成长起来,重实绩,选精英,这是保证学校应对未来的挑战和危机的最得力的举措。
    ⒌压缩机关,强化年级组管理的责任管理体系,“条块联动,以块为主”,精简部门,强化年级,管理重心下移,实现学校教育教学工作的扁平化管理,同时适当开展同一年级不同分部之间的评比和竞赛,使年级管理人员队伍更有活力和战斗力。
    ⒍规范管理,要实现学校发展步入良性循环,真正养成应对发展中困难和危机的强大实力,说到底还是要坚持“依法治校”,只有依法治校,才能确保规避发展中可能遭遇的陷阱和危机,同时保障学校的为了寻求发展而进行的探索创新和改革之路,能找准方向、抓住机遇,甚至引领超前。
    ⒎不以己悲,以着眼全局的意识和宽广的胸怀面对个人的名誉和利益的损失。在目前我校各项教育教学工作面临巨大的内外压力的形势下,学校施行严格的以教育教学成绩为导向的评价和奖惩制度是可以理解的,也是各位管理人员必须执行的。在考评中出现大量的管理人员和中老年教师因成绩不理想而被通报批评甚至经济处罚的现象,从某种程度上看,也是有其必然性的。当管理的利剑刺向管理者自己的身体时,管理人员一定要保持一颗平常心,一切为了学校的核心竞争力的提升和教育教学效益的增长!
    ⒏模板建设,学校的绝大多数工作都具有周期性,在目前学校施行年级负责制的运行体制下,一个年级管理团队从高一到高三的三年一循环,迫切需要将已经实践证明了的行之有效或高效的做法模版化,以便不同团队前赴后继的复制和传承,这是是保证学校保持教育教学质量高水平稳定发展的主体工程。
    ⒐向死而生,“生于忧患死于安乐”,学校的每一位管理人员都能常怀忧患意识和危机意识,警钟长鸣、朝乾夕惕,勤于职守,实现分管工作保持不断优化的良好发展势头。
    ⒑严格自律,教育事业的职责是教书育人,事关学生的成长、千家万户的幸福和国家的未来!作为一名在学校工作的管理人员,必须专注于各自分管的教育教学工作精益求精,专注于自身专业素养和技能的提升。特别要讲政治,听党的话,跟政府走,严格自律,永远保持坚定正确的发展方向。
    本意是借用任先生的智慧,同时结合学校工作实际,表述自己的理解和思考。限于自己的粗陋浅薄,本文只能是鹦鹉学舌、狗尾续貂;加之年终工作繁忙,命题作文,匆匆而就。冒昧写出来希望能给各位带来一点点启发,给学校的工作形成一点点促进。敬请各位批评指正,不胜感谢。
     (责任编辑:admin)
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