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中国科幻小说创作中的科普问题(2)

http://www.newdu.com 2018-05-08 中国社会科学网-中国社会 詹玲 参加讨论

    奇幻冒险推理的叙事手法
    中华人民共和国成立后,“科学幻想小说”取代“科学小说”成为这一文类新的名称。在“向科学进军”的时代需求下,“科学幻想小说”被纳入科学普及读物的旗下,确定了向青少年读者普及科学知识,传播科学精神的历史使命。
    由于当时能够进行科幻小说创作的作家,大多为儿童文学家或科普创作者,他们习惯了用简单活泼的语言讲清晰易懂的道理,不擅长开掘个人情感来书写人性,而是更注重响应时代号召,将科学知识传达给青少年读者,帮助小读者树立对科学的兴趣和学习的信心。因此,在当时的科幻小说创作里,最常用的是用一问一答的方式来讲述科学原理,对于那些与日常生活过于遥远的科学知识,作家则力图用最直观、最形象的事物来进行类比处理,比如把人造月亮形容成一个挂在布满星星的天空里的大轮子,把太空中的太阳和月亮比喻成嵌在黑幕上的珍珠等,虽然有趣生动,但也十分直白浅显,文学性不高。
    这种情况在新时期伊始有了明显改善,原因在于汲取了苏联以及欧美科幻小说中的侦探悬疑叙事手法。使用这一手法的佼佼者,是叶永烈。他将阿西莫夫的侦探科幻,还有英国柯南道尔、日本社会派推理小说等国外推理小说的创作技巧融为一体,形成自己独特的创作风格。他的很多小说,如《生死未卜》《欲擒故纵》《神秘衣》《秘密纵队》以及“金明探案系列”等,都将科学知识融入奇幻冒险的探案推理中,从而化解了“问答式”知识讲述的枯燥,使读者在被故事情节吸引的同时,不知不觉理解和接受了故事中的科学内容。
    科普与文学的双维并重
    进入20世纪90年代后,除了绿杨、刘兴诗等少数老一辈作家还在坚持科普外,新加入科幻创作的小说家开始更多地把文学性作为努力的方向,如何讲好科学知识不再是他们想要的目标。这种情况在进入21世纪后更加明显。今天,我们有很多科幻小说家,尤其是年轻的一代,已经能写很优秀很好看的故事了,但在他们的小说中,却很难再看到普及科学的意识了。当然,也有例外,比如刘慈欣,他的《三体》可以说是一个比较成功的科普与文学意识兼具的范本。
    《三体》一开头,作者就用“射手假说”和“农场主假说”,为读者解释了一个看起来十分玄妙难解的宇宙定律:物质的本原是无规律的。这两个故事都十分贴近日常生活经验,读者很容易理解故事内容,并且将故事世界与现实生活进行类比,从而理解定律的内涵。
    小说第三部“死神永生”里云天明的三个童话,被称为最科幻的童话故事。这三个童话都很有隐喻意味,清晰地阐释了维度这个概念。例如,故事一中,针眼画师将国王、王后和部分大臣画进画里的过程,就是三维降至二维的降维过程,很形象,也很好懂。故事三中,公主从远处看到的深水王子,跟走近了之后看到的一样大小。于是,读者就带着为什么会这样的悬念跟着作者找原因,发现是因为深水王子不符合透视原理。透视原理在三维世界里才会发生,而深水王子不符合透视原理,说明他不是三维世界的人。那么,三维化二维的降维打击,对于深水王子来说完全不适用。看起来都是很难理解的科学原理,通过这样的故事讲述,读者很容易就明白。而且这些童话和故事都很美,充满诗学内蕴,云天明为所爱的人、所爱的文明付出的代价和深埋的苦心,也让人读后特别感动。
    作为文学类型的一种,文学性是科幻小说关注的重心所在。为读者讲好一个以科学为基础的幻想故事,飞扬的想象力和足够动人的故事性是科幻小说创作追求的主要目标。但是,科幻小说还可以做得更多。因为科幻小说是所有的小说类型中唯一能够实现普及科学知识的一种文学形式,而且它对科学知识的普及效果远远好过一般科普读物,“虽析理谭玄,亦能浸淫脑筋,不生厌倦”(鲁迅语)。虽然我们不能强求所有的科幻小说都一定要做到科普知识,但如果有些科幻小说能够这样去做,并且把它做好,那么,就能更好地发挥这一文类的功能。

 
    (本文系国家社科基金项目“中国当代科幻小说转型研究”(16BZW026)阶段性成果)
    (作者单位:杭州师范大学人文学院) (责任编辑:admin)
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