|
前言：我们在工作学业里进行学习研究的时候，不论是正式的、非正式的、出于兴趣的，毫无疑问都要去阅读信息，很可能是一大堆信息。本文讲述了如何更有效率的在阅读时记笔记，帮助读者专注于阅读材料，更好的总结归纳并完成学习。 边读边记 阅读小说、报纸或杂志等带有娱乐性的放松式阅读通常是’消极懒散’的。阅读应该是件很’积极主动’的事，换句话说，应专注于书本以获得学习效果最大化。而读书时集中注意力最有效的方法是在阅读的同时记笔记—在知识点间连线，把重要信息从片段中抽离出来等等。通过用自己的语言写笔记，读者将不得不去思考怎样才能连贯把呈现在文中的信息表达出来。因此，记录笔记的过程将会帮助读者记录、分析从而记住和学到所阅读的内容。 不宜做 读者应该知道有效率的记笔记意味着用自己的语言描述出自己所读的内容。复制他人的话语并不是记录笔记—除非你只是想恰当的引用原句。采用复制粘贴这个方法进行笔记记录并不能让读者专注于文本，若采用此方法只能说明你并不是很想学习所读的材料。但是我们在网上阅读材料的时候，快捷的把文字复制粘贴进文档里实在是太有诱惑力了。同样的，对学生而言，通过复制粘贴来结束课题将会构成剽窃—一种很严重的学术性犯罪。 效率笔记步骤 在阅读中记录笔记并没有什么魔法公式，读者需要找到最适合自己的方式去记录笔记。记笔记的能力会随着联系而提高。期间你将会明白笔记记录的益处。下文的小点子可以帮助你开始有效率的记录笔记。 高亮与强调 把文字高亮或添加下划线是一种在阅读中变得主动的快捷方法。通常这是重要的第一步，尽管高亮的过程并没有“记录笔记”。还有就是，别乱画他人的书刊哦！当阅读他人的书刊时可以采用在复印件上做笔记或者用便利贴等方法进行笔记记录。 在文本中高亮关键词将会帮助你： 集中注意力—让高亮标记在阅读中容易被看到。 可以仔细思考文中哪些关键点值得高亮。 浏览中就可以知道哪些是读过的页面或段落。 发现不熟悉的词语或短句时可以添加个人对术语的注释。**把注释记在单独的表格（或文档）上可以轻易的在必须时进行查阅和更新。用自己的语言描述术语以更进一步学习。 做手写笔记 尽管高亮是标注重点的快捷方法，但是恰当的手写笔记是无可取代的。 记住这点：记笔记的主要目的是为了学习和尽可能的丰富自己的写作方法。第一次记笔记时你可能会发现自己做了太多笔记，或者写的不够多，又或者重新浏览笔记时发现它们不够清楚明了，其中一些笔记可能夹杂了自己的观点和作者的观点。这时候读者需要在这方面下功夫—如同所有生活技能，提高记笔记的效率是需要联系的。 翻页笔记 最简单最直接最详细的笔记方法就是一页一页的记笔记。开始的时候笔记里会记满文献期刊的全部注释。这时我们要把文献页码标在笔记本页边空白处并用简洁的短句写下每段的中心点。在读过的段落有什么特别值得记录的想法，写下来。 某些段落引用吸引了你，或者某些看上去浓缩了作者精华的观点，突出了你正在学习的领域，不妨用引号把它们全部摘抄下来。需要注意的是，记得把出处记录好。摘抄段落时，高亮并对那些你不同意的观点做笔记，描述否定的原因。 总结 和翻页笔记一样，读者应该在每个章节的结尾处归纳总结。总结的定义是：精细而正确。总结的目的在于集中重点并简化主要论点以及作者的观点。写作的方式多种多样，学术性写作则特别谨慎以至于冗长。学术作者通常会发展自己的观点，把它们写进原文帮助读者理解。做好总结的诀窍是把埋藏在说明叙述里的中心思想给找出来。读者们应该学会在未来运用总结归纳来提升自己的表达能力以及把归纳出来的知识点用到自己研究的领域当中。 笔记管理 鉴于读者的自身情况，记过的笔记可能已经堆积成山了。若无法及时在需要是从这堆文件里找到自己所需要的笔记简直都是浪费时间。如何整理好自己的笔记取决于它们是实体的还是电子的—或是二者都有。下面是一些整理、保存笔记的创意： 文件夹：在传统观念里，写好的文件应该放在抽屉里；在个人电脑上，创建文件夹归档文件是再简单不过的事情。文件夹特别适合整合课题写作所需的信息及材料。把相关的材料放进文件夹里—无论是复印文本（扫描件）还是电子文本。通常这些文件夹会在你计划课题写作是派上用场。 活页夹：活页夹可以帮助读者把页码标注、章节总结、思维导图等其他实体材料收集起来。像文件夹一样，活页夹同样可以保存附加笔记和信息。 小卡片：市面上有各种类型规格的小卡片帮助读者把读过的内容速写记录下来。同时，卡片对课题写作的计划有很大帮助—试着把卡片在展示板上像思维导图一样重新排列组合，这样就可以不费力的把想法联系到一起了。 (责任编辑：admin) |