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就是要给孩子们笑声 ——读李志伟的“开心学校幽默丛书”

http://www.newdu.com 2017-10-30 中国文学网 李东华 参加讨论

    李志伟,快手也。这不,我刚刚收到中国社会出版社寄来的他的“糊涂大侦探系列”7本,马上又接到北京少儿社快递来的他的“开心学校幽默丛书”6本。我不由得惊呼,我的阅读速度还赶不上他的写作速度哩。不信你看看他的创作简介:在大陆及港澳台地区发表作品2000多篇,出版图书60多本,总字数超过500万字。非但如此,他还是个多面手,不但写童话、科幻、小说,还写有动画剧本若干,比如他就是动画片《快乐星球》、《三毛奇遇记》、《小鲤鱼历险记》的剧本作者之一。年纪轻轻就取得如此丰硕成果,你能不承认他具有倚马立就之才吗?
    通常人们比较信任“慢工出细活”,我以前也这么想来着,不过,看了李志伟的东西之后,我的想法改变了。刘勰的《文心雕龙·神思》中有一句话:“人之禀才,迟速异分。”人由于天赋各异,所以创作的速度快慢也各不相同。他还举例说:“张衡研京以十年,左思练都以一纪”,他的意思是说,张衡花了十年才写出《两京赋》,左思写《三都赋》更是用了十二年,虽说这都是大部头创作,不过也够缓慢的了。而“枚皋应诏而成赋,子建援牍如口诵……祢衡当食而草奏”,这些“虽有短篇,亦思之速”。李志伟应该是和枚皋、曹子建属同一类人,才思敏捷,出口成章。你不能苛求他“吟安一个字,拈断数茎须”,他不是苦思型的作家。在市场化的今天,你更不可能要求他“两年得三句”,如果是这样,作为自由撰稿人的他就只能喝西北风去了。所以各人有各人的禀赋,各人有各人的创作理念。各人也只能按着各自的性情去写作。有人喜欢精雕细刻,在文学史上留下经典之作,哪怕曲高和寡。有人喜欢一挥而就,快意写作,作品最好像野火一样,迅速地席卷所有的读者。只要读者能接纳,我们又有什么必要用单一的文学标准去取舍如此丰富的创作形态呢?
    李志伟并不想写什么“载道”的文学,自你打开“开心学校幽默丛书”的那一瞬起,他就不让你保持紧皱眉头的沉思的表情,他的作品总是能缩短你的嘴角和耳朵根的距离,让你的面部肌肉不停地处于运动之中。给小读者带来笑声,往他们沉闷的生活里扔几块小石子,激起快乐的涟漪,那也许才是李志伟愿意干的事情吧。这么说,并不是说李志伟盲目乐观,无视儿童生活中的烦恼元素,相反,他善于从小学生们面临的大大小小的问题入手,有些题材还非常沉重呢。不过,李志伟喜欢以喜剧的态度对待悲剧,甚至带点闹剧的色彩。总之,在聪明的他的眼里,人生那些事儿没有那么严重,不需要眼泪汪汪,只需在轻松的笑声中一切都可搞定!比如在《我的班级我做主》里,孩子们成立了“拯救破碎家庭行动小组”来帮助面临父母离异的杨柔同学。而《五年级“狗”班》则写一群孩子如何救护一只被主人抛弃的流浪狗。在这长达6本书的篇幅里,李志伟的激情和才情始终没有疲惫的痕迹,噱头、包袱随处可见,随便打开哪本书、哪页纸、哪行字都能把人笑翻。所以支撑读者能够沿着他长长的文字的河流顺流而下,“千里江陵一日还”,体验速度所带来的快感。那不是因为他笔下的故事有多么曲折,多么新鲜——写这种小学生校园故事的作品实在是太多了,而实在是因为他的机智。如果说小学生单调的生活如同没有色彩的夜空,李志伟的文字就是绽放在沉默夜空里绚丽的烟花。他像一个调皮可爱的小男孩,用他的机智、幽默、才情,把每一个没有生命的静态的文字符号,全都点燃,让我们看到他的书里一个接一个的烟花飞上了天,留下了此起彼伏的灿烂恣肆的瞬间。然后就等着那些观看的小读者尖叫、大笑、惊叹,在处于完全忘情的一刹那,把心头的所有郁闷让笑声一扫而空。就是要给读者们笑声,就是要让他们一次笑个够,我的写作我做主,有什么不可以呢?
    不过,真正的快手都有着过人的技艺作支撑的。正如刘勰所说:“若学浅而空迟,才疏而徒速,以斯成器,未之前闻。”不管李志伟的创作表情是多么地漫不经心,我们都能够看到沉淀在其作品底部的他的学识、他的人生历练、他的文学素养。比如《校园对抗赛》让我们能够看到他对教育问题的一些很深入的思考。比如他书中顺手拈来的关于网络、关于游戏、关于天文历史等等方方面面的知识,都显示了他的博闻多识。若没有这些打底子,又怎么会变幻出那么多令人捧腹的奇思妙想呢?
    原载:《思无邪——当代儿童文学扫描》
    
    原载:《思无邪——当代儿童文学扫描》 (责任编辑:admin)
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